周子經(jīng)的暴力進(jìn)球讓現(xiàn)場的氣氛達(dá)到了最高潮，伴隨著足球進(jìn)網(wǎng)，現(xiàn)場的歡呼聲猶如雷鳴一般在體育場上空回蕩。

    就連楚一帆的室友也在這個(gè)獎(jiǎng)進(jìn)球面前短暫的“背叛”了，用力拍著巴掌大聲說：“我操牛逼！這球真牛逼！那個(gè)青陽一高的九號是真猛！”

    直到楚一帆向他投來目光，才停下了歡呼，但也還是向楚一帆解釋了一下他為什么要?dú)g呼：“這個(gè)周子經(jīng)的個(gè)人能力是真強(qiáng)……”

    言下之意，他不是在為大楚的母校被扳平而歡呼，而是被周子經(jīng)的個(gè)人表現(xiàn)所折服。

    楚一帆很認(rèn)真地反駁道：“只靠個(gè)人是不行的。我們上屆全國大賽基本上只靠羅凱一個(gè)人，最后也還是止步于八強(qiáng)。”

    室友訕笑，人家都拿自己的失敗經(jīng)歷來做證明了，你還能說什么呢？而且畢竟是室友，自己確實(shí)應(yīng)該站在自己室友這一邊，室友的球隊(duì)輸?shù)舯荣悾瑢ψ约河钟惺裁春锰幠兀?br />
    楚一帆也不再理會(huì)自己室友了，而是皺眉看向球場。

    那個(gè)進(jìn)球之后的周子經(jīng)沖向了場邊，做了一個(gè)健美先生高舉雙臂展示弘二頭肌的慶祝動(dòng)作，用這樣的方式來表現(xiàn)他的力量。

    而他的這個(gè)慶祝動(dòng)作也贏得了看臺(tái)上更大聲的歡呼。

    青陽一高的士氣因?yàn)檫@個(gè)進(jìn)球已經(jīng)完全起來了。

    只能說，幸好這個(gè)進(jìn)球他們是在上半場比賽即將結(jié)束的時(shí)候進(jìn)的，留給他們反撲的時(shí)間不多了。

    哪怕再早十分鐘進(jìn)球，青陽一高這勢頭起來了，東川中學(xué)的球門可就危險(xiǎn)了……

    現(xiàn)在上半場馬上就要結(jié)束，中場休息會(huì)打斷青陽一高的勢頭，而東川中學(xué)則可以利用這十分鐘的休息時(shí)間作出調(diào)整，安撫情緒，不至于在丟球之后因?yàn)轶@慌失措和思想不統(tǒng)一，造成更嚴(yán)重的后果。

    盡管如此……盡管如此，其實(shí)也只是丟了球之后的自我安慰之語。

    不管怎么說，東川中學(xué)丟了球，原來的一球領(lǐng)先優(yōu)勢化為烏有，這肯定是會(huì)影響到球隊(duì)士氣的……

    ※※※

    正如楚一帆所料想的那樣，在扳平比分之后，青陽一高士氣大振，試圖再繼續(xù)向東川中學(xué)的球門發(fā)起猛攻。

    但可惜上半場比賽時(shí)間所剩無幾。

    很快主裁判就吹響了上半場比賽結(jié)束的哨音。

    雙方球員走下場，向更衣室走去。

    青陽一高的球員們很明顯以周子經(jīng)為重心才，在比賽一結(jié)束，就跑了上去，簇?fù)碇c他有說有笑地走下球場。

    看臺(tái)上還有中立球迷們?yōu)樗麄兒炔省?br />
    在周子經(jīng)和隊(duì)友們走進(jìn)球員通道的時(shí)候，那附近的球迷們在看臺(tái)上向他們豎起了大拇指，大聲喊道：“好樣的！小子！”

    “那個(gè)進(jìn)球真是漂亮啊，九號！”

    “九號，帥！”

    在這些球迷們的稱贊聲中，周子經(jīng)就揚(yáng)起手回禮。

    正在往場下走的孟熙抬頭正好就看到這一幕，憋了一肚子火的他忍不住啐了一口：“靠，我們進(jìn)球怎么沒見他們這么高興……”

    “哎呀，人家的進(jìn)球確實(shí)很漂亮嘛，一挑二誒。”胡萊在旁邊說道。“哪像我那個(gè)進(jìn)球，就是往前跑，然后射一腳就進(jìn)了，比較起來確實(shí)要普通許多……”

    孟熙瞥了胡萊一眼，又把目光繼續(xù)投向那些興高采烈的觀眾，嘟囔道：“搞得我們跟反派了一樣……”

    胡萊聽見他這聲嘟囔，笑道：“做個(gè)反派也沒什么不好的啊。”

    ※※※

    “不看了，回宿舍，一會(huì)兒該出發(fā)了。”陳星佚把手機(jī)收起來，揣入兜里，起身打算離開。

    他一走，曙光高中的球員們也不打算繼續(xù)留在食堂了。

    在從食堂走回宿舍的路上，大家還是很自然地討論起了剛剛結(jié)束的上半場。

    本來看到東川中學(xué)開場就領(lǐng)先，他們還以為比賽會(huì)進(jìn)入東川中學(xué)的節(jié)奏，東川中學(xué)贏得比賽應(yīng)該沒什么懸念。

    結(jié)果上半場比賽即將結(jié)束的時(shí)候，周子經(jīng)卻利用自己超強(qiáng)的個(gè)人能力為青陽一高扳平了比分。

    對于這兩支球隊(duì)究竟誰會(huì)成 誰會(huì)成為勝利者，大家也有不同的意見。

    有人覺得東川中學(xué)應(yīng)該會(huì)贏，畢竟他們整理實(shí)力要比青陽一高更強(qiáng)。

    但也有人覺得青陽一高會(huì)贏，理由也很簡單——他們有周子經(jīng)。而現(xiàn)在來看，周子經(jīng)的狀態(tài)很好，氣勢正旺。

    “……如果東川中學(xué)不能遏制住周子經(jīng)的話，我覺得這個(gè)周子經(jīng)一定會(huì)把整個(gè)青陽一高的氣勢都帶起來的。他那個(gè)進(jìn)球?qū)嵲谑翘嵴袷繗饬恕?br />
    “這屆的東川中學(xué)和上屆比起來，整體實(shí)力確實(shí)更強(qiáng)了，但在提升整體實(shí)力的同時(shí)，他們也缺少了一個(gè)能夠改變比賽走向的個(gè)人英雄……羅凱雖然有些裝逼，但不可否認(rèn)他的個(gè)人能力有些時(shí)候是可以決定比賽走向的……”

    陳星佚走在前面，聽著隊(duì)友們的議論，卻并沒有出聲。但作為球隊(duì)的隊(duì)長，怎么可能會(huì)被人遺忘呢？

    馬上就有隊(duì)友湊上去：“陳隊(duì)，你怎么看？”

    “我？我不知道。你們不是說無論誰輸誰贏，都過不了山海崇文中學(xué)那一關(guān)嗎？”

    他雙手插兜，笑著搖頭，邁步往前走。

    隊(duì)友們面面相覷，然后紛紛跟上。

    ※※※

    十分鐘的中場休息很快就過去了，對于學(xué)生們來說，就像是十分鐘課間休息一樣，有的人可能去上個(gè)廁所回來半路上上課鈴就響了。

    對于高中生球員們來說，也頗有點(diǎn)這個(gè)意思。

    中場休息時(shí)間過得很快，眨眼間已經(jīng)是下半場了。

    而看臺(tái)上的歡呼聲則證明了，青陽一高憑借周子經(jīng)那個(gè)漂亮的進(jìn)球，贏得了不少中立球迷們的支持。

    每次青陽一高球員拿球，看臺(tái)上的歡呼聲就是要比東川中學(xué)球員拿球時(shí)高一些。

    觀眾們的助威聲也激勵(lì)了青陽一高的球員，下半場比賽一開始，他們就向著東川中學(xué)的球門發(fā)起了猛烈攻勢。

    并且在下半場剛剛開始六分鐘的時(shí)候，就由周子經(jīng)再入一球，將比分改寫成了2:1！

    “周子經(jīng)梅開二度！！青陽一高逆轉(zhuǎn)比分，反敗為勝了！周子經(jīng)也以七個(gè)進(jìn)球繼續(xù)領(lǐng)跑射手榜！看樣子這屆比賽，陳星佚還真遇到了一個(gè)強(qiáng)勁對手啊！”

    看臺(tái)上歡聲雷動(dòng)。

    在第一個(gè)進(jìn)球時(shí)還為周子經(jīng)進(jìn)球叫好的楚一帆室友，現(xiàn)在也有點(diǎn)尷尬了……

    “不至于啊……怎么感覺都成了青陽一高的支持者？”

    “可能是因?yàn)樗麄兪菑穆浜蟮椒闯确值陌桑看蠹铱偸窃敢鈱Ω醯囊环蕉嘀С帧背环吭跈跅U上說道。

    “大楚，現(xiàn)在情況不妙啊，你們落后了！”另外一名室友焦急地說。

    楚一帆盯著球場，沒再說話。

    ※※※

    “……東川中學(xué)上屆全國大賽的時(shí)候，就是止步于八強(qiáng)的。這次，他們再次在八強(qiáng)比賽中落后……而且很湊巧的是，上屆大賽，東川中學(xué)在四分之一決賽中同樣是先領(lǐng)先再落后。更更湊巧的是，上屆全國大賽的四分之一決賽，東川中學(xué)先進(jìn)球后，被對手崇文中學(xué)在上半場扳平比分，然后下半場比賽剛開始沒多久，崇文中學(xué)再度入球，從落后變成了領(lǐng)先。那之后東川中學(xué)就徹底失去了抵抗的能力……和今天這場比賽何其相似？”

    校長辦公室里的電視機(jī)正在播放全國大賽四分之一決賽的直播，解說員的聲音從電視機(jī)喇叭里傳出。

    “哼！”坐在椅子上的翟校長聽到解說員這么說，很不滿道，“無聊的宿命論！”

    雖然嘴巴上是這么說的，但他放在桌子上的手卻在微微顫抖。

    翟校長自己也注意到了他手的抖動(dòng)，于是干脆用力攥住了陶瓷茶杯，這樣他的手才停止了抖動(dòng)。

    他的眼睛死死盯住電視機(jī)屏幕，比賽已經(jīng)繼續(xù)進(jìn)行了。

    落后的東川中學(xué)正在發(fā)起進(jìn)攻。

    電視轉(zhuǎn)播給了東川中學(xué)的主力前鋒胡萊一個(gè)特寫鏡頭，鏡頭中的他表情如常，似乎并沒有受到丟球和落后的影響，正在舉手向隊(duì)友要球。

    看到他，翟校長自嘲地笑了起來——一個(gè)十幾歲的小孩子都比自己這幾十歲的人更鎮(zhèn)定，丟人啊……

    他松開茶杯，深呼吸，繼續(xù)看球。