唐肆：“通知現(xiàn)在沒出任務(wù)的所有隊(duì)員都到學(xué)習(xí)教室集合?！?br /> 他把這個(gè)消息發(fā)出去后，幾乎好幾個(gè)群都同時(shí)發(fā)出了消息。
此刻特殊管理局除了正在做任務(wù)的隊(duì)員，其他不論是正在訓(xùn)練的還是閑著的，甚至沒在特殊管理局的被通知到了。
唐肆讓集合的教室也是平時(shí)也是其他老師教學(xué)的地方，是最大的一個(gè)教室，可以同時(shí)容三百人左右。
“什么情況？咱們局里不是和那幾個(gè)門派鬧翻了那些老師都跑了嗎？”
正在特殊管理局外剛昨晚一個(gè)任務(wù)的第一小隊(duì)也收到了消息，他們的導(dǎo)員催得還挺急的。
“不想去，反正那些家伙就算在局里，教的東西都是皮毛，反反復(fù)復(fù)就那些?！?br /> 嘴里叼著根草的少年雙手胳膊往后枕著頭，聲音透著幾分吊兒郎當(dāng)。
“比起反復(fù)去學(xué)習(xí)他已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)，還不如用這次的信用點(diǎn)換一些修煉物資自己修煉呢。”
“導(dǎo)員說(shuō)這次的老師有些特殊，我們回去看看吧。”
和他們一樣想法的其實(shí)還有很多人，局里的大部分人對(duì)幾個(gè)修者門派派來(lái)的老師都很不喜歡。
因?yàn)樗麄儾粌H看不起局里的人，教學(xué)也很敷衍。
要不是有人壓著，他們?cè)缦牒湍切┤舜蛞患芰恕?br /> 但這次的信息是沒做任務(wù)的所有隊(duì)員必須到齊。
以前上課也沒這么強(qiáng)制性的。
雖然很多人不情愿，但還是匯聚到了階梯教室。
很快最大的階梯教室就已經(jīng)匯聚了兩百多人。
當(dāng)然真正擁有特殊能力的隊(duì)員根本不到五十人，其他的都是通過(guò)特殊選拔上來(lái)的古武世家，或者優(yōu)秀兵種。
他們雖然沒有特殊能力，但武器經(jīng)過(guò)改造，加上身手都好面對(duì)詭異這些東西的時(shí)候小隊(duì)之間的成員互相配合也可以斬殺。
平時(shí)大家都是一小隊(duì)一小隊(duì)分開訓(xùn)練的，很少如今天這般聚集在一起。
此刻大家都很好奇局里到底發(fā)生什么事情了，以各自的小隊(duì)為單位湊在一起互相討論著。
這些人當(dāng)中，大概只有秦臻和少數(shù)幾個(gè)之前去執(zhí)行飛僵那個(gè)任務(wù)的人清楚。
但是他們也沒說(shuō)。
很快，唐肆都帶著他的隊(duì)員來(lái)了，山羊胡子老道走上講臺(tái)。
“大家都安靜一下，今天我們局里給大家請(qǐng)來(lái)了一位老師，她之前沒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)今天先試試水，都別給我整幺蛾子，把人氣走了你們就死定了！”
老道警告下面一群小兔崽子，別看他們局里人少，但性格奇怪的人卻很多。
甚至有幾個(gè)神經(jīng)病。
是真神經(jīng)病的那種，偏偏他們的能力都還不弱，精神病院根本容不下他們就被帶到這里來(lái)了，經(jīng)常會(huì)和其他隊(duì)員鬧出些問(wèn)題來(lái)。
唐肆也叮囑了幾句，然后就讓人把沈知音帶來(lái)了。
當(dāng)滿教室隊(duì)員看到抱著奶瓶走進(jìn)來(lái)的小娃娃時(shí)，一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情的視線隨著她移動(dòng)。
這一瞬間，教室安靜得不得了。
沈知音個(gè)子太矮了，得站在凳子上才能看清楚下面的學(xué)生。
“你們好，我是你們的老師沈知音?！?br /> 站在凳子上的小姑娘嫩聲嫩氣地介紹自己。
然后在一片尷尬的寂靜中，秦臻加上唐肆和山羊胡子老道開始鼓掌。
其他人：…………
所以他們局里的高層這是終于受到刺激傻了吧。
老道：“都鼓掌啊坐著裝死啊一個(gè)個(gè)的！”
稀稀拉拉敷衍的掌聲響起，好些個(gè)脾氣不好的都想起來(lái)懟了。
好在被身邊的隊(duì)員給拉住了。
沈知音也不知道要怎么開始講，干脆就把畫符的工具拿出來(lái)。
“那我今天就給你們講一下最常用的攻擊符炎爆符吧。”
所有人：“？？？”
最常用的攻擊符？
為什么他們都沒聽說(shuō)過(guò)這個(gè)名字？
是和火符一樣的嗎？
沈知音拿著毛筆，在教室內(nèi)所有人都還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候刷刷兩下就畫好了一張炎爆符，整個(gè)過(guò)程都沒超過(guò)十秒。
然后小手拿著符展示給他們看。
“炎爆符其實(shí)就是幾個(gè)不同的符文組成的，現(xiàn)在看起來(lái)很復(fù)雜，拆分后卻很好畫?！?br /> “首先我們先來(lái)看這一下這一部分，這部分的符文主要是聚集火靈氣的?！?br /> 沈知音手指著其中一部分符文，但符太小了下面能看見的人估計(jì)不多。
還是得用黑板。
于是沈知音就掏啊掏，拿出一把小桃木劍往腳下一丟，整個(gè)小人兒直接踩在桃木劍上朝著黑板飛過(guò)去。
符的攻擊力如何暫且不說(shuō)，就這御劍飛行的能力直接讓不少人震驚的站起來(lái)了。
“那，那是……御劍飛行？！”
他們局里包括唐肆在內(nèi)的，沒有一個(gè)能御劍飛行的！
山羊胡子老道摸摸自己的小胡子；“都安靜點(diǎn)，沒聽到沈老師在講課嗎？一個(gè)個(gè)都給我打起精神認(rèn)真聽！”
之前還覺得局里亂來(lái)，對(duì)沈知音不屑一顧的人，此刻一個(gè)個(gè)看著她的眼神都狂熱了起來(lái)。
當(dāng)然更多的是不可思議。
她才幾歲啊，竟然會(huì)御劍飛行了！
那幾個(gè)牛逼哄哄的修者門派中都沒幾人會(huì)御劍飛行的。
沈知音并沒有受到他們的影響，而是拿著電子筆在電子黑板上畫下了自己要講的內(nèi)容。
“炎爆符一共可以拆分為三個(gè)符文，一為聚集天地火元素靈氣的火靈符文，二為壓縮符文，三為鎖靈符文，最后把它們按照順序排列在黃符上，這才形成了炎爆符……”
沈知音講得很認(rèn)真，分別把幾種符文都拆分畫出來(lái)后，最后再畫了一遍炎爆符文。
“所需要的材料分別是剪裁好的黃符，朱砂，獸血，如果能弄到同種屬性的靈獸血畫出來(lái)的效果會(huì)更好。”
不過(guò)就說(shuō)說(shuō)而已，現(xiàn)在能見到的靈獸都沒幾只，哪里能弄到靈獸血哦。
“我好像懂了?！?br /> 看著沈知音的講解，下面有幾個(gè)隊(duì)員眼睛越來(lái)越亮，甚至在筆記本上開始畫了起來(lái)。
之前從修者門派來(lái)的老師也有講符的，但他們只是把畫好的符貼在黑板上，然后洋洋灑灑地說(shuō)了一堆那符的起源出處以及作用，最后就讓他們自己跟著照畫聯(lián)系就什么都不管了。
根本不會(huì)和沈知音這樣把符文拆分了講解。