莫蘭也感覺到嚴(yán)霜老師有意在給自己喂招，越發(fā)抓住機(jī)會，熟練起了刀法。
“手腕再沉三分！力從地起，貫于臂，注于尖！”嚴(yán)霜的木刀“啪”地輕敲在莫蘭肘關(guān)節(jié)，“不是用手臂揮刀，是用全身的重量砸出去！”
莫蘭順勢旋身，借旋轉(zhuǎn)之力化開敲擊，木刀自下而上反撩，正是第二式“格反”的精髓。
刀鋒在觸及嚴(yán)霜衣角的瞬間驟然變向，模擬擊中敵人后的連續(xù)進(jìn)攻。
“有點(diǎn)意思。”嚴(yán)霜側(cè)身避開，刀尖如毒蛇吐信般點(diǎn)向莫蘭露出的破綻，“但變招太刻意！戰(zhàn)場上的敵人會站著等你打完套路？”
木刀相擊的脆響連綿不絕。
莫蘭起初還有些生澀，幾次被嚴(yán)霜逼得手忙腳亂，但她適應(yīng)得極快，藍(lán)星記憶里無數(shù)戰(zhàn)士千錘百煉下積攢的戰(zhàn)斗本能記憶正飛速與這個(gè)世界的武技融合，煥發(fā)出新的力量。
第三式“步切”終于不再是被動閃避。
她的腳步如流水般滑動，每一次側(cè)身、每一次旋進(jìn)都精準(zhǔn)踩在最佳發(fā)力點(diǎn)。
木刀不再拘泥于固定招式，開始帶著風(fēng)聲呼嘯，劈、砍、撩、刺信手拈來，雖然力量依舊控制在“新人”范圍，但那份融會貫通的靈性已藏不住。
“停。”嚴(yán)霜突然格開她的刀，“現(xiàn)在忘掉招式。”
莫蘭氣息微喘，疑惑抬頭。
“用你身體記住的感覺，”嚴(yán)霜的木刀遙指她心口，“再來。”
這一次，莫蘭劈出的刀終于褪去了所有匠氣。
沒有固定起手式，沒有刻板變招，只有經(jīng)過千次錘煉后融入骨髓的發(fā)力方式，以及戰(zhàn)斗中培養(yǎng)出的驚人直覺。
木刀破空聲驟然凌厲！雖然力量依舊克制，但角度、時(shí)機(jī)、連貫性已判若兩人。每一次交鋒都震得她虎口發(fā)麻，但眼神卻越來越亮。
嚴(yán)霜格擋的手臂微微一頓——最后一刀，莫蘭竟在力竭瞬間借她格擋之力完成旋身，刀尖險(xiǎn)之又險(xiǎn)地擦過她咽喉前三寸。
全場寂靜。
所有學(xué)員都目瞪口呆地看著場中。
剛才還只是招式學(xué)的比他們快一些的的莫蘭，此刻竟然差點(diǎn)就傷到嚴(yán)霜老師了！
就算嚴(yán)霜老師沒有用全力，也非常驚人了。
嚴(yán)霜滿是贊嘆地收刀：“不錯(cuò)，已經(jīng)到掌握精髓了。接下來，你幫我去指導(dǎo)一下其他同學(xué)吧！下課前，我們再帶你練一次。”
莫蘭重重點(diǎn)頭。
她不僅感覺到了與嚴(yán)霜老師對練的好處，也對這個(gè)世界的武技產(chǎn)生了興趣，正恨不得再多來幾次呢！
莫蘭擁有藍(lán)星文明記憶，戰(zhàn)斗意識不差的，很多武器都懂，只是藍(lán)星人類的身體素質(zhì)不高，也沒有魔法的存在，最終呈現(xiàn)的威力不怎樣而已。
這刀法現(xiàn)在或許不如魔法威力大，但若是配合上強(qiáng)健的體魄和強(qiáng)大的武器，未必不能發(fā)揮出強(qiáng)大魔法的效果。
莫蘭決定好好學(xué)一學(xué)這個(gè)世界的武技和鍛體知識，讓自己強(qiáng)大一些的同時(shí)，還能開發(fā)一些新的卡牌。
為了獲得嚴(yán)霜老師進(jìn)一步的指導(dǎo)，莫蘭認(rèn)真幫其他同學(xué)糾正起了招式動作。
當(dāng)她從一個(gè)練習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察者和指導(dǎo)者時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己必須跳出身體的慣性，用眼睛和頭腦去審視每一個(gè)招式。
也認(rèn)識到，她的招式學(xué)得又快又標(biāo)準(zhǔn)只是因?yàn)樗挠洃浟茫眢w掌控力和模仿能力強(qiáng)，真正的動作原理也不怎么清楚。
為了更好的糾正同學(xué)們的動作，解釋清楚正確的動作技巧，她不得不去更細(xì)致地分解自己已經(jīng)掌握的招式，弄清楚到底是怎么發(fā)力，又配合怎樣的氣息的。
這個(gè)過程逼著她把自己模糊的感覺提煉成清晰的語言和可執(zhí)行的指令，她自己對《破鋒九式》的理解，也因此被錘煉得更加深邃和扎實(shí)起來。
漸漸地，莫蘭不再僅僅是模仿，而是開始理解。
她能預(yù)判到某個(gè)同學(xué)在接下來的轉(zhuǎn)換中必然會踉蹌，因?yàn)樗呀?jīng)看透了其腳下虛浮的動作；她也能一眼看出另一個(gè)同學(xué)招式凌厲卻毫無威脅，因?yàn)槠鋭帕κ巧⒌模瑳]有凝于一點(diǎn)。
這種洞察力的提升，比掌握一招半式更加難得。
鍛體課快結(jié)束的時(shí)候，莫蘭再次與嚴(yán)霜老師對練。
“這次換我來攻，你來守！”
嚴(yán)霜用的也是《破鋒九式》，當(dāng)她手持木刀，以同樣的起手式“突刺”襲來時(shí)，莫蘭眼中看到的不再是一道模糊難辨的刀影。
她清晰地捕捉到了老師肩部肌肉的瞬間繃緊，手腕角度的微妙調(diào)整，甚至腳下塵土被氣勁微微掀起的軌跡。
那迅若奔雷的一刺，在她被錘煉過的洞察力下，仿佛被拆解成了數(shù)個(gè)連貫卻又清晰的片段。
然后在最關(guān)鍵的時(shí)候，莫蘭抬刀格反。
她并沒有用蠻力硬頂，而是在雙刀接觸的瞬間，手腕極其細(xì)微地一旋、一沉，巧妙地偏轉(zhuǎn)了突刺的鋒銳。
同時(shí)腳步配合著身體的微小側(cè)移，將傳導(dǎo)過來的殘余力道順勢卸入地面。
“啪！”
一聲清脆的交擊聲。嚴(yán)霜的木刀被穩(wěn)穩(wěn)地蕩開，滑向一側(cè)。
成功了！
在嚴(yán)霜老師刻意壓制了一些自身力量的情況下，莫蘭憑借精準(zhǔn)到毫厘的時(shí)機(jī)和角度，完美地施展出了“格反”。
有第一次就有第二次，嚴(yán)霜的攻勢愈發(fā)凌厲，角度越發(fā)刁鉆，但莫蘭適應(yīng)和學(xué)習(xí)的速度快得驚人。
她像一塊極度干燥的海綿，瘋狂吸收著實(shí)戰(zhàn)中每一滴寶貴的養(yǎng)分。
起初還帶著些許僥幸和生澀，漸漸已經(jīng)能與嚴(yán)霜有來有回地拆解數(shù)招了。
場邊鴉雀無聲。
其他同學(xué)都已經(jīng)停下了練習(xí)，目瞪口呆地看著場中的對戰(zhàn)。
他們看著莫蘭從一個(gè)需要嚴(yán)霜刻意放慢速度喂招的初學(xué)者，以一種肉眼可見的速度蛻變，竟然真的在嚴(yán)霜老師那令人窒息的攻擊下站穩(wěn)了腳跟，甚至偶爾還能打出一點(diǎn)漂亮的反擊節(jié)奏。
這已經(jīng)不是單純的學(xué)習(xí)了，這簡直是一場表演，一場關(guān)于天賦和悟性如何碾壓常理的表演！
終于，嚴(yán)霜虛晃一招，驟然收刀后撤，結(jié)束了這場對練。