所有學(xué)生很是關(guān)切林立，滿眼心疼。
“沒(méi)事..他說(shuō)的對(duì)，我確實(shí)是撿垃圾的！”林立嘴角苦澀，自嘲的笑了笑。
隨即，林立在他們擔(dān)憂的目光下，臉上神情逐漸恢復(fù)平日中的淡定自信。
“我從來(lái)沒(méi)有去否認(rèn)這個(gè)事實(shí)。”
“你們不用為我擔(dān)心，我其實(shí)真沒(méi)事情，并沒(méi)有因?yàn)樗@么罵我而生氣?！?/p>
石森林驚疑，仔細(xì)看了看林立的神色，“班長(zhǎng)你真不生氣？”
“當(dāng)然不生氣，我什么時(shí)候騙過(guò)你們！”
林立微笑道。
他身后的藍(lán)離聽(tīng)聞此話，低頭撇了撇嘴，這話在他嘴中一點(diǎn)可信度都沒(méi)有！
不過(guò)他不會(huì)去拆臺(tái)，而是將這一幕銘記在心。
睜眼說(shuō)瞎話得水平，自已跟林立還是有點(diǎn)差距。
林立這時(shí)將側(cè)面對(duì)準(zhǔn)鏡頭，盡量讓攝影師拍到自已。
“我之所以生氣，只是覺(jué)得一個(gè)人用職業(yè)去侮辱他人，這是一種很傷人的方式?！?/p>
“他不僅侮辱了個(gè)人，更是侮辱了這一份職業(yè)！”
他聲音微微一揚(yáng)，“各行各業(yè)，沒(méi)有高低貴賤，可他卻是覺(jué)得撿垃圾可以用來(lái)諷刺他人，這是一種很沒(méi)道德也沒(méi)有素質(zhì)態(tài)度?！?/p>
“我不知道他爸爸是干什么的，為什么他們會(huì)有這么高的優(yōu)越感呢？”
林立輕微的搖了搖頭。
“優(yōu)越感不是這么產(chǎn)生的，每個(gè)職業(yè)都值得尊敬?！?/p>
“在我眼里，我撿垃圾，他爸爸做其他職業(yè)，都是為人民服務(wù)嘛！”
“只是社會(huì)的分工不同而已，都是社會(huì)發(fā)展不可或缺的一部分?！?/p>
“沒(méi)有任何職業(yè)可以看輕、貶低其他職業(yè)?！?/p>
何囧本還在擔(dān)心林立因?yàn)橛嗝У脑挾鴤白宰鹦?，可現(xiàn)在看來(lái)，是自已多想了。
林立這孩子，心志堅(jiān)定，思想覺(jué)悟之高，不是尋常人能比擬的。
瞧這話說(shuō)的多正能量，多么吻合三觀！
“好，說(shuō)的好！”他贊同的夸贊道：“班長(zhǎng)說(shuō)的很對(duì)，任何職業(yè)都沒(méi)有優(yōu)越感，不分高低貴賤，存在便是合理，皆是為社會(huì)發(fā)展而做出貢獻(xiàn)?！?/p>
“班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)~~~”夏溪松了一口氣。
她還擔(dān)心班長(zhǎng)受刺激呢，現(xiàn)在看來(lái)，班長(zhǎng)還是那個(gè)班長(zhǎng)，依舊那么自信陽(yáng)光。
比自已爸爸厲害多了！
嘻嘻..好像更喜歡班長(zhǎng)了呢！
“對(duì)的，職業(yè)不分高低貴賤?。。 笔趾凸芮麄兞⒖谈胶?。
“用職業(yè)去侮辱他人，是最低級(jí)的，所以那個(gè)人很低級(jí)..”柳雨煙喊道。
林立望著周邊學(xué)生們語(yǔ)重心長(zhǎng)道：
“同學(xué)們，我們不能跟他學(xué)習(xí)，不能輕看、小看、侮辱任何職業(yè)，每一個(gè)職業(yè)都是光榮的，每一個(gè)崗位都是為社會(huì)繁榮而奮斗的?！?/p>
說(shuō)道這，林立轉(zhuǎn)頭將目光對(duì)準(zhǔn)攝影師的鏡頭。
認(rèn)真嚴(yán)肅的說(shuō)道：
“余莽同學(xué)，如果你看見(jiàn)了，我不接受你的道歉，同樣你也不需要給我道歉。”
“你所要道歉的是被你所侮辱該崗位的從業(yè)者，”
“你傷害了他們的自尊心，侮辱了他們的尊嚴(yán)！”
....
“林廳說(shuō)的沒(méi)毛病，做任何行業(yè)都是為人民服務(wù)，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)高貴的！”
“林廳的政能量實(shí)在是太正了！”
“小小年紀(jì)就有這樣的思想覺(jué)悟，長(zhǎng)江后浪推前浪啊！我可以放心將D接班給他了！”
“分工不同，責(zé)任不同，意義一樣，忽然之間我掏糞的手勤快起來(lái)了！”
“作為一個(gè)管道工，我修下水道也是為人民服務(wù)！”
“林廳無(wú)時(shí)無(wú)刻都在表明他的正確三觀，得讓自已孩子多看看，多學(xué)學(xué)，這樣懂事的孩子，真是給我們父母省不少心??！”
“瞧瞧，雙方的格局一目了然，有政治思想的孩子和嬌生慣養(yǎng)的富二代差距實(shí)在是太大了！”
“我得問(wèn)問(wèn)我甬城的朋友，有沒(méi)有給孩子說(shuō)，投票給林廳！”
“如此政確三觀，若是連他都當(dāng)不上總隊(duì)長(zhǎng)，這世道得有多黑暗啊！”
“說(shuō)實(shí)話，我建議讓甬城的家長(zhǎng)也參與進(jìn)去！”
林立的三觀再次驚艷了所有網(wǎng)友們，就如網(wǎng)友所言，小小年紀(jì)就有如此思想覺(jué)悟，這難道不是人民才需要的好干部嘛？
他為所有普通崗位的職業(yè)者而發(fā)聲！
一時(shí)之間，林立的呼聲再次高昂！
當(dāng)然，這邊夸林立有多么兇猛，那邊噴余莽就有多么澎湃。
此時(shí)昊途實(shí)驗(yàn)小學(xué)金校長(zhǎng)辦公室中。
他親自王天宇和徐高杰離開(kāi)后回到辦公室就觀看起少年班的直播。
一聽(tīng)林立這話，他就明白，他們學(xué)校要出事了！
就因?yàn)橛嗝且痪湓挘?/p>
這不，他現(xiàn)在座機(jī)和手機(jī)，兩邊電話鈴聲就沒(méi)停過(guò)。
上面教育局的人打電話給他，問(wèn)他怎么教育孩子的？
家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校，你們就這么培養(yǎng)他們的？
著實(shí)把他頭疼壞了！
很多東西，不擺在明個(gè)面上，大家都睜一只眼閉一只眼。
可一旦進(jìn)入大眾視線，就得有人要吸引火力挨罵了！
金校長(zhǎng)有苦說(shuō)不出，不僅要面對(duì)上面的訓(xùn)斥，還得接受學(xué)校大投資領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罵！
“秦總我知道了，我會(huì)立刻去處理，你放心，不會(huì)對(duì)胡少有任何影響?！?/p>
金校長(zhǎng)膽小甚微的對(duì)著手機(jī)保證著。
“當(dāng)時(shí)我跟胡少說(shuō)過(guò)，讓他撇清余莽的關(guān)系，也確實(shí)沒(méi)在那時(shí)候表明是他指使余莽說(shuō)的，這方面胡少做的很好?！?/p>
“到時(shí)候胡少發(fā)個(gè)聲明，我們學(xué)校再發(fā)個(gè)聲明就可以了?！?/p>
“好的，好的，我知道怎么做了，秦總再見(jiàn)！”
掛斷電話后，他沉吟一會(huì)，隨后立刻從辦公桌的第三層抽屜中，取出一本本子。
翻開(kāi)后，上面登記的全是一些權(quán)貴家長(zhǎng)電話。
找到余莽父親電話后。
他立刻撥了過(guò)去。
同時(shí)，學(xué)校另一處。
胡圖俊帶著一群小弟坐在操場(chǎng)上，從一（1）班離開(kāi)后，壓根就沒(méi)回班級(jí)上課。
而是組織慶功大會(huì)。
“胡少牛逼啊，剛你們?cè)谝唬?）班懟王天宇的時(shí)候，我在教室中偷看少年班直播，你們是沒(méi)瞧見(jiàn)林立那臉色有多難看！哈哈..”
一名小弟大笑道。
他是后來(lái)者，是胡圖俊隔壁班的小弟。
“有沒(méi)有回放，我瞅瞅！”胡圖俊得意一笑，煞是開(kāi)心。
張超森取出手機(jī)，打開(kāi)抖音正打算搜索一下切片回放，忽然看到抖音中林立義正言辭指責(zé)余莽的切片。