“喂，我到門(mén)口了，門(mén)衛(wèi)大爺不讓我進(jìn)。”
蒲潼透過(guò)校門(mén)張望著師大附中的校園，相比于他們學(xué)校這里年代感很重，古色古香，一看就是一處歷史悠久的地方。
很無(wú)奈啊，大爺從來(lái)不追星，也不認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)，看他這么年輕只以為是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，還一個(gè)勁的強(qiáng)調(diào)“暑假學(xué)生不得入內(nèi)”。
不過(guò)丁副校長(zhǎng)還是靠譜，電話(huà)里三言?xún)烧Z(yǔ)就把事情說(shuō)明白，他這才得以走進(jìn)這所校園。
余紈紈和丁苓泠都就讀于這所學(xué)校，看來(lái)自己和這里的緣分也算是不淺。
不知怎的，在剛才的電話(huà)里，丁玉濤早已沒(méi)有了之前的怒意和焦急，反而有一絲悠然自得。
他甚至讓自己別著急慢慢來(lái)，這讓蒲潼很是不解……
難道是剛才的劇本談崩了？
如果是那樣可就太好了，他拿下這部劇的機(jī)會(huì)很大。
蒲潼對(duì)這里的教學(xué)樓很是陌生，花了好一段時(shí)間才找到了丁玉濤所說(shuō)的會(huì)議室。
他站在門(mén)外，剛想打報(bào)告又停住了……這他丫都不是自己學(xué)校打什么報(bào)告啊？
打個(gè)門(mén)先。
他敲門(mén)進(jìn)去，和坐在會(huì)議桌上的十幾個(gè)老師對(duì)上了視線(xiàn)，而且還都不認(rèn)識(shí)，說(shuō)不尷尬是假的。
“真人比電視里更帥啊！”丁玉濤笑著問(wèn)候兩聲，也表明了自己的身份。
蒲潼馬上注意到，這個(gè)消瘦的中年大叔和當(dāng)初在醫(yī)院里見(jiàn)過(guò)的輪椅少女是有幾分相似的，看來(lái)丁苓泠真是他的女兒沒(méi)錯(cuò)。
他又瞥了眼不遠(yuǎn)處的投影，上面正是一個(gè)劇本的內(nèi)容……嘖嘖嘖，刺激。
全靠同行襯托了屬于是。
或許是注意到了蒲潼的視線(xiàn)，孫茂愈發(fā)尷尬，趕緊關(guān)掉了文件，生怕被這小子看到了笑話(huà)他。
“孫校長(zhǎng)真是禮貌，知道人家來(lái)展示劇本還特地讓出了投影……”
丁玉濤夾槍帶棒地繼續(xù)挖苦他兩句，隨即要了蒲潼的U盤(pán)，打算看看他的劇本。
“我還是得問(wèn)一下，你這劇里感情戲多嗎？”
他也有點(diǎn)怕蒲潼拿出一個(gè)更剛才這個(gè)半斤八兩的劇本來(lái)，要真是那樣，就沒(méi)必要公開(kāi)處刑了吧，對(duì)誰(shuí)都好。
“感情戲是吸引觀(guān)眾，讓他們對(duì)劇集產(chǎn)生興趣和共鳴的情節(jié)之一，自然是有的。”蒲潼愣了一下，實(shí)話(huà)實(shí)話(huà)。
此言一出，會(huì)議室卻有一次炸開(kāi)了鍋。
剛才那個(gè)校園戀愛(ài)已經(jīng)足夠逆天了，沒(méi)想到蒲潼也寫(xiě)了戀愛(ài)橋段？一個(gè)兩個(gè)都這么寫(xiě)，這還看個(gè)毛。
本以為他的劇本會(huì)更好一些呢，沒(méi)想到也沒(méi)有給他們帶來(lái)希望嘛。
孫茂當(dāng)即昂起了禿頂?shù)哪X袋，瞧瞧，蒲潼寫(xiě)的也是這樣吧，烏鴉落在豬背上，誰(shuí)也別說(shuō)誰(shuí)黑。
“這……”
丁玉濤也有點(diǎn)拿捏不住了，要是蒲潼也寫(xiě)成了青春校園狗血戀愛(ài)劇，那還不如不往出來(lái)放。
被寄予厚望的蒲潼倒在了八強(qiáng)……
“電視劇里我校學(xué)生談戀愛(ài)這種事，實(shí)在不妥啊。”老校長(zhǎng)嘆了口氣，語(yǔ)氣很委婉，但意思卻十分明確，這劇本不行。
“我也沒(méi)說(shuō)是學(xué)生談戀愛(ài)啊！”蒲潼皺了皺眉，“這部劇主角是老師啊，老師談戀愛(ài)怎么了？”
“老師？”
眾人聞言一愣，沒(méi)想到還有這種操作，一般校園劇不都是圍繞學(xué)生展開(kāi)的嗎，老師還可以當(dāng)主角的？
“從老師視角，才能更好的凸顯出師大附中育人為本，特色辦學(xué)，因材施教，教研立校的辦學(xué)理念啊。”
蒲潼說(shuō)的自己都快信了，但這種場(chǎng)合當(dāng)然得說(shuō)幾句對(duì)方愛(ài)聽(tīng)的了。
老實(shí)說(shuō)師大附中的教學(xué)理念他也不清楚，這些只是人家劇里學(xué)校的辦學(xué)理念，至于他們學(xué)校能不能做到，得看他們自己。
“好，很好啊，好的很啊！”
蒲潼的話(huà)還是很有成效的，老校長(zhǎng)一連用了三個(gè)好字，也充分體現(xiàn)出了他對(duì)這個(gè)想法的肯定。
還有什么能比從老師視角更全面的展示學(xué)校的教學(xué)理念嗎？讓老師當(dāng)主角，在宣傳學(xué)校的角度簡(jiǎn)直妙不可言啊！
“事不宜遲，我們看看吧。”
丁玉濤懸著的心頓時(shí)踏實(shí)了大半，蒲潼不愧是蒲潼啊，從來(lái)不會(huì)落于俗套。
他打開(kāi)U盤(pán)，里面只有一首歌和一個(gè)文檔，雖然他也很想聽(tīng)聽(tīng)這首主題曲，但現(xiàn)在顯示不合適。
文檔的名字叫《十八歲的天空》，應(yīng)該就是蒲潼準(zhǔn)備的劇本。
“十八歲的天空？”一個(gè)老師開(kāi)口道：“找到每個(gè)人自己十八歲的天空嘛，有意思。”
十八歲是一個(gè)成熟的季節(jié)，代表著成年，也代表著以后要對(duì)自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人如何在成長(zhǎng)的過(guò)程中找到獨(dú)屬于自己十八歲的天空，本就是高中所要教導(dǎo)學(xué)生的一部分。
丁玉濤點(diǎn)開(kāi)劇本，里面赫然是電視劇第一集的內(nèi)容。
師大附中校長(zhǎng)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，準(zhǔn)備對(duì)這屆高三進(jìn)行分小班教學(xué)，為此特地找來(lái)了在其他學(xué)校教書(shū)的古越濤，古越濤因教學(xué)成果突出，但教學(xué)方式獨(dú)特而遠(yuǎn)近聞名。
隨后男女主偶遇，兩人互相看不順眼，后來(lái)古越濤才發(fā)現(xiàn)她也是這所學(xué)校的老師……
原來(lái)這就是感情戲？
眾人頓時(shí)眼前一亮，男主和女主是一對(duì)吵吵鬧鬧的互相嫌棄的同事，這期待感頓時(shí)就上來(lái)了啊。
很多單身的老師看到這也開(kāi)始胡思亂想了，自己能不能在這所學(xué)校物色到靈魂伴侶呢？
“有意思。”
在很多人眼里，老師是古板嚴(yán)肅的，其實(shí)老師只是一種職業(yè)，他們私下也會(huì)有有趣的一面。
而這部劇就在描繪討喜的老師角色，如果到時(shí)候這些有趣老師形象可以深入人心，無(wú)疑是展示了自己的師資力量，這對(duì)于學(xué)校的宣傳絕對(duì)是大有裨益的。
丁玉濤都有點(diǎn)好奇接下來(lái)的劇情了，往下翻的手速也越來(lái)越快。
古越濤進(jìn)校后擔(dān)任了被譽(yù)為精英聚集地三年八班的班主任，他決定憑借著自己獨(dú)特的教學(xué)方法積極地去面對(duì)來(lái)自學(xué)生的挑戰(zhàn)。
劇情至此戛然而止，第一集的劇本也再次結(jié)束，丁玉濤繼續(xù)往下翻卻翻了個(gè)空……
“就一集？”
他們才剛對(duì)這個(gè)故事產(chǎn)生了興趣，結(jié)果就這么沒(méi)了，這不是妥妥斷更嗎？這多難受啊，后來(lái)呢，后來(lái)怎么樣了？
“是的。”蒲潼頓了頓，“畢竟咱們合約還沒(méi)簽好，要是把劇本都給你們多危險(xiǎn)啊……畢竟你們可偷偷摸摸找了下家，不得不防啊。”
會(huì)議室眾人被說(shuō)了個(gè)啞口無(wú)言，這事他們做的確實(shí)不地道，人家陰陽(yáng)怪氣兩句也是理所應(yīng)當(dāng)。
“簽約解鎖劇本全集。”
蒲潼把視線(xiàn)移到老校長(zhǎng)身上，他也知道，這位才是最終的話(huà)事人，成與不成還終究是人家一句話(huà)的事。
“就一集，萬(wàn)一后面劇情崩了怎么辦？”孫茂小聲嘀咕兩句。
雖然他的話(huà)有點(diǎn)酸，但話(huà)糙理不糙，如果因?yàn)榈谝患錾唾Q(mào)然簽了，萬(wàn)一虎頭蛇尾可怎么辦？
孫副校長(zhǎng)的話(huà)不無(wú)道理，要不，多看兩集？
“要是沒(méi)談攏，劇本也不能白寫(xiě)，我就只能把它給我們學(xué)校了。”蒲潼嘆了口氣，“想必他們也不會(huì)拒絕……”
“嘶。”
他們一中人氣本來(lái)就已經(jīng)超過(guò)他們了，要是這劇本落到那邊，那到時(shí)候還怎么玩？
這是赤裸裸的威脅啊，就像丁玉濤那天說(shuō)的，這小子絕對(duì)不是不好惹的角色。
“那倒也不必……”老校長(zhǎng)終于還是按捺不住，他們已經(jīng)把一次機(jī)會(huì)拱手相讓?zhuān)窃僮屗麄兛删突诤藿K生了。
“我只想問(wèn)問(wèn)，你這個(gè)劇本講了一個(gè)什么樣的故事。”
雖然看不了后面的集數(shù)，但他想知道這部劇的走向值不值得他們簽。
“一群個(gè)性迥異、各懷心事的高三學(xué)生在與老師們家長(zhǎng)們的用心溝通下，打開(kāi)心結(jié)，朝著自己的夢(mèng)想努力的故事……”蒲潼頓了頓，“畢竟，學(xué)校也好，老師也好，終究是引路人，對(duì)吧。”
老校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，選擇了相信面前這個(gè)小伙子。
不多時(shí)，蒲潼走出會(huì)議室，他前腳剛走，會(huì)議室后腳就響起了那首《紅色石頭》，看來(lái)這群人有點(diǎn)忍不住好奇心了啊……
他伸了個(gè)懶腰，打開(kāi)手機(jī)給余紈紈發(fā)了條消息。
[恭喜你余紈紈同學(xué)，以后也可以繼續(xù)和我做同學(xué)了！]