這種工作都是不要報(bào)酬的，重要的也不是報(bào)酬，而是一個(gè)好的形象。


    先拍宣傳片，先播出，再拿著市民的反饋去和消防局談。


    讓一個(gè)高中生當(dāng)消防宣傳大使？


    消防局那邊覺得有些兒戲。


    袁鳳薈列舉了李夢嬌的種種優(yōu)勢。


    受歡迎，人氣高，形象佳，省重點(diǎn)的優(yōu)等生，又是蓉城本地人。


    這些種種因素加在一起，當(dāng)消防宣傳大使有什么不行呢？


    寶島那邊，經(jīng)常找藝人當(dāng)各種活動推廣大使，袁鳳薈覺得再正常不過。


    當(dāng)然，李夢嬌和那些藝人相比，名氣不夠大，又是學(xué)生，消防局有顧慮很正常。


    但李夢嬌也有自己的優(yōu)勢，和那些出道多年的藝人比，她沒有亂七八糟的緋聞，形象干凈的就像一張白紙。


    加上宣傳片的正面反饋在前，趁熱打鐵的話，袁鳳薈的計(jì)劃很容易通過。


    這已經(jīng)不是單純?yōu)榱藢］嬌鲜凶鲣亯|了，袁鳳薈在為李夢嬌的全面走紅做人設(shè)鋪墊。連外人都能看出來，袁鳳薈不僅想當(dāng)李夢嬌的專輯制作人，她要簽下李夢嬌，包裝李夢嬌，要把李夢嬌捧紅！


    聞櫻的神來一筆，打了方教授和徐枚一個(gè)措手不及。


    方教授要找管總要個(gè)說法，管總兩手一攤：“方姐，這不是公司給的資源，李夢嬌和公司又沒簽約，她要拍什么短片，只要沒有帶來負(fù)面影響，公司是沒有立場攔的。”


    說起來，蓉城是方教授的地盤才對。


    袁鳳薈能辦到的事，方教授為啥辦不到？


    如果方教授早早走了這一招，哪有李夢嬌出頭的機(jī)會。


    就像管總所言，公司對李夢嬌沒有約束力，管不到李夢嬌拍不拍公益片。再者，管總也不愿意去約束，如果方教授被這樣一激，要利用段臺長在蓉城的人脈宣傳徐枚，管總樂見其成。


    徐枚越紅，公司得益越多，管總橫豎是不吃虧的。


    方教授被管總噎的說不出利索話。


    要找丈夫幫忙吧，段臺長居然很欣賞袁鳳薈的手段：“這女人確實(shí)有兩把刷子。”


    段臺長想挖墻腳。


    湘省那邊搞選秀節(jié)目，蓉城省臺一開始還瞧不上，所以湘省才找了蓉城市臺合作。沒想到選秀比賽大火，湘省衛(wèi)視趁機(jī)火了一把，段臺長這才懊惱。


    湘省衛(wèi)視把‘超女’這個(gè)品牌都已經(jīng)注冊了，但沒辦法阻止其他衛(wèi)視搞類似的選秀節(jié)目，段臺長想把湘省衛(wèi)視的團(tuán)隊(duì)都挖過來。


    總導(dǎo)演是管總的老婆，管總是挖不動的。


    管總從寶島把袁鳳薈挖來，肯定是要重用的，段臺長就瞄準(zhǔn)了袁鳳薈。


    聽到丈夫夸贊袁鳳薈，方教授警鈴大作，疑心袁鳳薈私下里不老實(shí)。寶島那邊風(fēng)氣開放，袁鳳薈的名聲又不好，如果說袁鳳薈做出什么過火的舉動，方教授一點(diǎn)都不意外！


    方教授讓潘莉把袁鳳薈盯緊一點(diǎn)。


    “兩人要是背地里有聯(lián)系，你第一時(shí)間向我匯報(bào)。”


    潘莉犯愁，“袁鳳薈那邊還能盯著，但師公那邊，我不太方便靠的太近吧？”


    潘莉的意思是沒有正當(dāng)理由，這也難不住方教授，袁鳳薈能給李夢嬌找資源，方教授同樣能為徐枚增加曝光機(jī)會！


    “沒事，我給徐枚找?guī)讉€(gè)省臺的節(jié)目上，你出面和臺里銜接。”


    方教授篤定了潘莉不會拒絕。


    潘莉原本是有機(jī)會去省臺實(shí)習(xí)的，表現(xiàn)優(yōu)異，畢業(yè)后可以進(jìn)入省臺工作，擁有體面的工作。


    現(xiàn)在只能給方教授當(dāng)助理。


    方教授叮囑潘莉，“你踏實(shí)做事我都看在眼里，肯定不會讓你一輩子都當(dāng)助理，我對你是有安排的。”


    潘莉果然爽快應(yīng)下。


    “一輩子給您當(dāng)助理也沒什么不好呀，除了您，還有誰這樣照顧我？”


    有了方教授的允許，潘莉果然隔三差五就往省臺跑，每次去都替段臺長帶點(diǎn)東西去。不僅是方教授離不開潘莉，段臺長都習(xí)慣了有年輕又體貼的解語花在身邊出沒。


    徐枚在方教授的安排下，上了省臺的兩檔節(jié)目，不過沒有掀起多少水花。


    方教授不知道問題出在哪里。


    李夢嬌隨便拍個(gè)公益短片，反響那么大，徐枚上的可是正經(jīng)節(jié)目，為啥沒有關(guān)注度？


    方教授不是圈里人，有音樂專業(yè)知識卻不懂如何造星，袁鳳薈倒是知道問題，但徐枚現(xiàn)在要和李夢嬌競爭，袁鳳薈憑什么要提點(diǎn)徐枚！


    徐枚自己尋思，是蓉城省臺的節(jié)目不好，她想上湘省衛(wèi)視收視率最高的綜藝節(jié)目。


    徐枚剛向管總提出這個(gè)請求，不慎走漏了風(fēng)聲，袁鳳薈立刻抓住機(jī)會為李夢嬌爭取：


    “要上就大家一起上嘛，搞一期選秀特輯。”


    袁鳳薈是把張揚(yáng)寧都一起算上了。


    上綜藝節(jié)目，袁鳳薈才不怕李夢嬌輸呢。


    徐枚在鏡頭前喜歡端著，張揚(yáng)寧是酷女孩路線，唯有李夢嬌是嬌憨中自帶逗比屬性，在綜藝節(jié)目里誰會呈現(xiàn)更好的節(jié)目效果不言而喻。


    管總說自己要想想，袁鳳薈也不催促。


    在方教授要抓袁鳳薈短處的時(shí)候，一家名為“天驕影視”的公司在蓉城低調(diào)注冊，注冊資本500萬，王軍出任法人代表。


    這些事，與李夢嬌息息相關(guān)，和聞櫻卻沒多大關(guān)系。


    消防公益短片，是為了‘蝦王’實(shí)體店做宣傳，不請李夢嬌拍也要請別人。


    袁鳳薈覺得李夢嬌占了大便宜，聞櫻還覺得是‘蝦王’占了大便宜。


    要是請別人來拍，想達(dá)到同樣的效果，‘蝦王’得花多少錢啊！


    看看徐枚的商演報(bào)價(jià)都已經(jīng)是六位數(shù)了，李夢嬌人氣不比徐枚差，真要替‘蝦王’拍廣告，收個(gè)幾萬塊不過分。


    現(xiàn)在‘蝦王’一毛錢都沒掏，還有了這么好的宣傳效果，聞櫻要還不滿足，那就是貪心了。


    消防公益宣傳片播出后，不僅是李夢嬌增加了討論度，在蓉城好吃嘴們的挖掘下，很快翻出了‘蝦王’就是宣傳片里的拍攝場所，一時(shí)間，夜宵街剛開業(yè)的‘蝦王’門店人滿為患，聞櫻和幾個(gè)股東都親自上陣幫忙。


    李夢嬌在蓉城的粉絲最多，她的粉絲來打卡‘蝦王’，人流量太多超過了總店的接待能力，不得不分流客人去大劉的加盟店。


    大劉嘴都笑歪了，算是體驗(yàn)到聞櫻以前許諾的加盟店好處。


    客人們只認(rèn)‘蝦王’這個(gè)招牌，兩家店的菜品都是一樣的，味道也有品控，特色菜的調(diào)料配方甚至是共享的，客人們當(dāng)然是離哪家店近就在哪家店吃。


    所以大劉的‘蝦王’比夜宵街這邊總店先開業(yè)，這次同樣吃到了宣傳紅利！


    舒記海鮮大排檔，已經(jīng)在夜宵街過氣了。


    國人都愛湊熱鬧，越是生意好的店，大家越是排隊(duì)都要吃上。


    可惜的是舒國兵沒機(jī)會看到這一幕。


    陳茹和聞東榮偷偷摸摸跑來夜宵街打探形勢，發(fā)現(xiàn)‘蝦王’生意火爆，夫妻倆一點(diǎn)都笑不出來。


    本來想讓聞櫻不做生意，專心讀書，哪知‘蝦王’的生意越來越好。


    從臨時(shí)攤位變成了實(shí)體店，又上了電視。


    瞧這陣勢，哪有歇業(yè)的趨勢？


    陳茹想仗著長輩身份強(qiáng)硬勒止，但在交了兩套房首付后家里存款被清空，她可以發(fā)話讓聞櫻收手，聞櫻的經(jīng)濟(jì)損失又怎么彌補(bǔ)？


    囊中羞澀，居然連當(dāng)父母都當(dāng)?shù)貌挥矚狻?br />

    “這次月考，她成績又有點(diǎn)進(jìn)步。”


    陳茹喃喃道。


    雖然進(jìn)步很慢，的確是一次比一次考得好，在慢慢往前挪。


    這讓陳茹沒辦法祭出“耽誤學(xué)習(xí)”這個(gè)借口。


    一個(gè)每次考試都有進(jìn)步的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上肯定是認(rèn)真的。


    可如果聞櫻不做這些亂七八糟的事，進(jìn)步會更快吧？


    聞東榮背著手。


    做父母嘛，就像在單位上工作，要不斷調(diào)整自己的心態(tài)。聞櫻要是太平庸，聞東榮比任何人都不滿。


    聞櫻現(xiàn)在這樣，雖然讓他擺不起長輩的架子，從內(nèi)心深處，又有一種驕傲。


    ——再優(yōu)秀，還不是姓聞么！


    “有進(jìn)步還不好？”


    聞東榮問陳茹，陳茹瞪眼：“難道這點(diǎn)進(jìn)步就滿足了？！”


    “那你想喊她咋樣，喊她考名校？”


    聞東榮隨口一說，卻戳中了陳茹的心事。


    她就是想讓聞櫻考名校！


    她年輕時(shí)候，哪有現(xiàn)在的讀書條件，既然聞櫻有好條件，為啥不能沖刺名校？