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，大秦：不裝了，你爹我是秦始皇
第
整個(gè)西域倒是可以自給自足，再利用好這一條商道的話(huà)，反而能夠給大秦帶去收益。
微微沉思了一陣，韓信也就不再多想，
這些事情蕭何自然會(huì)安排好，
他要做的就是給太子殿下報(bào)捷！
于是轉(zhuǎn)頭對(duì)旁邊的副將說(shuō)道，
“十萬(wàn)火急報(bào)捷給太子殿下，就說(shuō)我軍擊破十萬(wàn)敵軍！西域大捷！”
副將正要領(lǐng)命離去，韓信這時(shí)候再次叫住了對(duì)方，猶豫了一下說(shuō)到，
“再給我送一封信過(guò)去,問(wèn)問(wèn)太子殿下，我的功勞能不能夠到王爵?！?br/>聽(tīng)到這話(huà)副將有些詫異的看了韓信一眼,不由得說(shuō)到,
“將軍,這恐怕不合適吧？“
這樣的做法,太過(guò)于無(wú)禮了，而且會(huì)讓別人覺(jué)得驕橫。
聽(tīng)到這話(huà)原本還有些遲疑的韓信，這時(shí)候卻極為肯定的說(shuō)道，
“本將軍讓你問(wèn)就問(wèn)，又不是以你的名義?！?br/>見(jiàn)韓信如此堅(jiān)定，副將也沒(méi)法多說(shuō)只能領(lǐng)命離開(kāi)。
只是心中卻打定了主意，，他這封信可以傳出去，卻不是給太子殿下。
而是給蕭何。
就算事后被韓信責(zé)罰，那也比冒犯太子殿下強(qiáng)。
如今太子殿下的聲勢(shì)已然和陛下相當(dāng)，這韓信怎么敢如此無(wú)理。
他還是跟著會(huì)做人的蕭何好一些。
看到這一幕一旁的曹參都不由得，稍微離對(duì)方遠(yuǎn)了一點(diǎn)，
這人的軍事才能當(dāng)屬一絕，兩萬(wàn)秦軍在自身沒(méi)有太大損失的情況下面，
硬生生就拿下了西域，
雖然有自己的幫助，可也極為不凡。
但就這傲然的性子，早晚得倒霉。
于是很快說(shuō)到,
“韓將軍，在下如今的身份已經(jīng)被曝光了,也需要和太子殿下文書(shū)稟告一番,而且還要維持西域的穩(wěn)定，就先告辭了?！?br/>韓信，毫不在意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，，對(duì)方現(xiàn)在對(duì)他已經(jīng)沒(méi)什么用處了，
他只負(fù)責(zé)把西域打下來(lái)，誰(shuí)去治理他才不管.
看著疾馳而去的信使，韓信也不由的跟著看向了大秦的方向，
“能不能拿到王爵呢？“
信使一路快馬加鞭朝著大秦疾馳而去，
這里離大秦還是極遠(yuǎn)的，好在秦軍駐扎在草原上這么久，借助沿途的商隊(duì)和秦軍營(yíng)地，已經(jīng)建立起了比較完善的驛站體系。
一路上，換人也換馬，保持極快的速度，
幾天后就到達(dá)了大秦北地，
從這里開(kāi)始，每經(jīng)過(guò)一座城池的時(shí)候，他們就會(huì)大聲報(bào)捷，
“西域大捷！破敵軍十萬(wàn)！”
然后消息就從各個(gè)方向傳至整個(gè)大秦，
這也是交戰(zhàn)的時(shí)候用來(lái)提升是國(guó)家士氣的辦法。
果然哪怕這些年早已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了大秦勝利的消息，當(dāng)知道大秦已經(jīng)拿下了西域的時(shí)候。
北地的百姓們也露出了驕傲的笑容。
因?yàn)樗麄儾恢皇菫榇笄氐膭倮吲d，大秦邊界向外拓展也意味著原本地處于邊陲的北地，又多了一道屏障。
他們也就更加的安全了。
更別說(shuō)這兩年北地也有不少人通過(guò)西邊的商路賺了一些錢(qián)財(cái)。
而此時(shí)，一座邊城的學(xué)校教室內(nèi)，
一名稍顯俊朗的年輕人正在給孩子們上課，
“如今天下安定下來(lái)，所以我們要用仁德去對(duì)待我們的百姓?！?br/>“讓他們得以休養(yǎng)生息，而后國(guó)家自然就會(huì)富強(qiáng)起來(lái).“
教室里面的孩子們都聽(tīng)得極為認(rèn)真，他們都知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)的極為不易。
就在這時(shí)候教室外面突然響起了一陣極為興奮的喊聲，
“西域大捷！破敵軍十萬(wàn)!”
“西域大捷！破敵軍十萬(wàn)!”
聽(tīng)到這個(gè)聲音，教室里面的孩子們也都興奮起來(lái)，
“我們大秦又贏了！“
“哈哈哈，這不是理所當(dāng)然的嗎？“
“有太子殿下在，沒(méi)有人是大秦的對(duì)手！“
看到這一幕，稍顯俊朗的年輕人，神色頓時(shí)有些復(fù)雜起來(lái)。
也知道現(xiàn)在上課孩子們是不會(huì)聽(tīng)了，于是說(shuō)到，
“你們先自習(xí)一陣?！?br/>孩子們自然嘻嘻哈哈的答應(yīng)了，然后轉(zhuǎn)頭就越發(fā)興奮的和，同伴們討論起來(lái)，
“我明年就十六歲了，可以參軍了?！?br/>“哼，伱十六歲了是不錯(cuò)，那你別忘了，如今參軍也是有要求的，十六歲的年紀(jì)要是認(rèn)字不多，軍隊(duì)可是不收的。“
“我從今天開(kāi)始就努力認(rèn)字，肯定能進(jìn)入大軍！大不了我就去偏遠(yuǎn)一些的地方!“
聽(tīng)著孩子們的話(huà)，稍顯俊朗的年輕人這時(shí)候悄然的走出了教室，朝著一處房屋走去.
房屋內(nèi)此時(shí)，一名老者正在寫(xiě)著什么，
年輕人上前行禮道，
“老師.“
老者看了年輕人一眼便露出一個(gè)笑容說(shuō)道，
“扶蘇啊，可是有何事？”
兩人正是淳于越和扶蘇，
扶蘇點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)到，
“老師，學(xué)生想到西域去?！?br/>淳于越愣了一下，聽(tīng)著外面的喊聲，似乎明白了什么，神色間帶著幾分復(fù)雜說(shuō)道，
“扶蘇，你身為皇子，這兩年一直在北地，你的功勞是有目共睹的?！?br/>“不必再往北去了?！?br/>他當(dāng)然明白自己這位學(xué)生的心思.
是被那一位太子殿下給刺激了，想要到更遠(yuǎn)的地方去證明自己。
聽(tīng)著老師的話(huà)，扶蘇頓時(shí)意識(shí)到了些什么，
不由得露出一個(gè)笑容說(shuō)道，
“老師放心學(xué)生并不是在賭氣，只是這兩年北地雖然條件還是艱苦，但其中的體系已經(jīng)建立好。“
“只要，等孩子們一批批成長(zhǎng)起來(lái)就好了?！?br/>“但西域各城邦剛剛歸附了大秦，正是需要穩(wěn)定的時(shí)候。“
“只有將西域的人教化成我大秦的樣子，才能長(zhǎng)久的穩(wěn)定下來(lái)。”
“學(xué)生越早過(guò)去，大秦的邊疆就能越早的穩(wěn)定下來(lái)，，由此無(wú)論對(duì)內(nèi)對(duì)外都是有好處的?！?br/>聽(tīng)著這些話(huà)，淳于越再次愣住，不過(guò)隨后露出了一個(gè)笑容說(shuō)到，
“去吧?！?br/>他知道，他的這一位弟子，已經(jīng)與從前不同了。
只是有人歡喜，便有人愁，
此時(shí)另一座城池府衙內(nèi)，蕭何看著信使送過(guò)來(lái)的文書(shū)，不由得皺起了眉頭，自語(yǔ)道，
“韓信這性子什么時(shí)候才能變通一些？”