棠梨和沈淵對(duì)視一眼，皆是看出了對(duì)方的詫異。-d^a￠n!g`k_a′n~s-h\u^.`c￠o?m`
走……就這么走了？
就連沈淵都有些搞不懂這個(gè)校長(zhǎng)到底是在怎么回事了。
先是開(kāi)鐵門(mén)放棠梨離開(kāi)，現(xiàn)在又是看破不戳破，縱容棠梨的謊言？
莫非這個(gè)怪談還有幫助玩家的好人？
會(huì)有這么簡(jiǎn)單嗎？
沈淵想不明白，索性首接不想了，拉著棠梨向后走。
“不管他，我們走另一邊！先離開(kāi)三樓！”
棠梨這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不知道什么時(shí)候，沈淵居然牽上了自己的手！
“你……你干嘛牽著我？”
她大羞，連忙掙扎著想要掙脫。
沈淵淡淡道：
“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己眼前多了一個(gè)畫(huà)面嗎？”
“啊？”
棠梨經(jīng)過(guò)沈淵提醒，才發(fā)現(xiàn)自己眼前真的多了一個(gè)畫(huà)面。
這個(gè)畫(huà)面之中的走廊明顯要破敗很多，和她所在的世界完全不同。
當(dāng)然了，我們嘴硬第一詭的小梨梨還是選擇了嘴硬：
“我……我當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了啊。”
沈淵也懶得戳穿棠梨，繼續(xù)道：
“我發(fā)現(xiàn)，只有咱倆保持身體接觸才能共享視野！這應(yīng)該才是極其兩樣道具之后真正的獎(jiǎng)勵(lì)！為了方便一點(diǎn)，我只能牽著你了，你若是不喜歡……讓我背著你也行。”
棠梨低著頭，聲音細(xì)若蚊蠅。
“如果沒(méi)有別的辦法的話，那也只能……”
沈淵卻是突然道：
“有別的辦法。′n.y\d·x~s￠w?.~c-o/m~”
“啊？什么？”
“你背著我唄。”
“……”
棠梨無(wú)語(yǔ)。
沈淵也被自己耍寶的破梗給逗笑了，一邊笑，一邊繼續(xù)牽著棠梨向前跑去。
棠梨則是乖巧的跟在后面，用低頭來(lái)掩蓋自己紅臉的事實(shí)，生怕被沈淵發(fā)現(xiàn)。
不過(guò)，此刻的沈淵其實(shí)壓根沒(méi)有注意那么多。
現(xiàn)在他更多的注意力放在了自己的世界中。
共享視野的時(shí)候，沈淵可以隨意切換主副視角，主視角更加清晰，但副視角若是發(fā)生了什么突發(fā)情況，也能立刻發(fā)現(xiàn)。
還挺方便的。
“我還不知道檔案室在什么地方……得找人問(wèn)問(wèn)或者找到學(xué)校布局圖。”
很快，沈淵眼前一亮，有了目標(biāo)！
剛剛那個(gè)教導(dǎo)主任此刻正好在一樓抽煙呢！
教導(dǎo)主任看見(jiàn)沈淵走來(lái)，雖然覺(jué)得沈淵胳膊的姿勢(shì)有些奇怪，但是并未在意，反而是立刻掐滅了手中的煙，朝著沈淵笑道：
“好點(diǎn)了嗎？”
沈淵在朝著教導(dǎo)主任走過(guò)去的時(shí)候就己經(jīng)立刻入戲了。
他有些失落地低下了頭，嘆息道：
“還沒(méi)有。主任，我能去看一看我們班的檔案嗎？她就這么走了，可我連一張她的照片都沒(méi)有，我還想再看看她的照片……”
教導(dǎo)主任一滯，明顯有些猶豫。/1′1.k′a?n¨s,h!u¨.*c¨o′m~
“看檔案……這個(gè)……”
但看著面前沈淵通紅的眼眶，拒絕的話卻顯得有些說(shuō)不出口。
他知道，死在火災(zāi)之中是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女生，看來(lái)，這個(gè)小子也是一個(gè)癡情種啊。
教導(dǎo)主任不由得想起了當(dāng)年的自己。
癡情一生，可惜是被傷得太深啊，現(xiàn)在只能成為一匹北方的孤狼，孑然一身……
忍住流淚的沖動(dòng)，教導(dǎo)主任抬手指了指一樓角落的一個(gè)房間。
“去吧，記住！不許弄亂檔案，也不許隨便亂看！就找到你們班的檔案就可以了，明白了么、”
沈淵立刻點(diǎn)頭，裝作掩面哭泣的模樣，牽著棠梨快步朝著檔案室走去。
只有一旁的棠梨看到，沈淵手掌下方的表情……明明是得逞之后的燦爛笑容！
棠梨有些憐憫地看向后方在原地黯自神傷的教導(dǎo)主任，喃喃一句：
“這個(gè)教導(dǎo)主任和沈淵比起來(lái)，心智宛若孩童……真是可憐。”
……
沈淵成功進(jìn)入了檔案室之中，但棠梨沒(méi)能進(jìn)去。
不是棠梨不想進(jìn)，而是因?yàn)樵谔睦娴氖澜缰校@里壓根就不是檔案室……而被改成了廁所！
最尷尬的是，偏偏是男廁所！
沒(méi)辦法，畢竟20年過(guò)去了，教學(xué)樓的設(shè)施布局肯定沒(méi)有辦法保持的完全一樣。
最后只能由沈淵獨(dú)自進(jìn)去調(diào)查，棠梨在外等候。
檔案室并不大，房間里也只有幾個(gè)架子和五六個(gè)紙箱，存放的檔案寥寥無(wú)幾。
畢竟這里目前還只是一所希望學(xué)校，被資助的學(xué)生并不算多，自然也留不下多少檔案。
很快，沈淵就翻找到了他們這一屆的所有檔案。
只是可惜，沈淵幾乎是翻遍了整個(gè)檔案室，也沒(méi)有找到關(guān)于重大事件的記錄，只找到了他們班級(jí)學(xué)生的學(xué)籍檔案。
奇怪的是，他們班的檔案有兩份。
其中一份就是正常的學(xué)生學(xué)籍檔案，記錄的都是學(xué)生基本信息。
就比如名字、籍貫、生日之類(lèi)的。
沈淵還特意看了一眼棠梨的信息。
一寸照上，棠梨神情淡然，活脫脫就是她平時(shí)的樣子，幾乎沒(méi)有笑容。
籍貫一欄是空的，但生日一欄居然寫(xiě)著6月6日。
“小梨梨，你生日是6月6日嗎？”
突然被問(wèn)的棠梨一愣，在心中計(jì)算了一下，驚訝道：
“你怎么知道？我的生日換算成「人間界」日期的話……好像真的是6月6日！”
沈淵笑笑，“這怪談還挺厲害呢，這種信息都能扒出來(lái)。”
將棠梨的檔案放在一邊，沈淵看向了另一份檔案。
這份檔案壓在最下方，要不是沈淵找的仔細(xì)，估計(jì)都發(fā)現(xiàn)不了。
讓沈淵覺(jué)得不對(duì)勁的是，這份檔案的數(shù)量不全，大概少了七八個(gè)人的，包括棠梨的也沒(méi)有。
而且這份檔案的內(nèi)容很奇怪，它并沒(méi)有記錄籍貫一類(lèi)的基礎(chǔ)信息，而是一份體檢報(bào)告。
身高、體重、血型還有各種CT掃描結(jié)果一應(yīng)俱全。
不對(duì)勁！
絕對(duì)不對(duì)勁！
以這所山區(qū)希望學(xué)校的財(cái)力來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不可能給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行如此詳細(xì)的體檢……那這些檔案到底從何而來(lái)，目的又是什么呢？
沈淵突然想起了之前老師說(shuō)過(guò)的一句話。
資助人王先生除了資助山區(qū)學(xué)生以外，還會(huì)幫助山區(qū)孤兒尋找資助家庭，這些信息莫非是為了尋找資助家庭做準(zhǔn)備？
真的會(huì)有那么簡(jiǎn)單嗎？
就在沈淵準(zhǔn)備研究一下這份檔案的時(shí)候，門(mén)外卻突然傳來(lái)了腳步聲。
沈淵皺眉！
很有可能是教導(dǎo)主任來(lái)了！
首覺(jué)告訴沈淵，他最好不要讓教導(dǎo)主任知道自己看到了這份奇怪的檔案。
沈淵用最快速度將檔案復(fù)原，然后放回了原處，最后又拿起了棠梨的學(xué)籍檔案，裝作掩面哭泣起來(lái)。
唰——
檔案室的門(mén)被猛地拉開(kāi)。
教導(dǎo)主任目光迅速掠向檔案室之中的沈淵，看到他手中真的只有一份棠梨的學(xué)籍檔案之后，悄悄松了一口氣。
沈淵抬頭，看到是教導(dǎo)主任，連忙擦去了眼角的眼淚。
“主任，怎……怎么了？”
教導(dǎo)主任隨口道：
“沒(méi)事，就是過(guò)來(lái)看看你，怕你太過(guò)傷心。時(shí)間也不早了，你也該回教室上課了，畢竟人不能一首活在過(guò)去，對(duì)不對(duì)？”