孟子見梁惠王。王曰：‘叟！不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’
孟子對曰：‘王！何必曰利？亦有仁義而已矣。
王曰：‘何以利吾國？’
大夫曰：‘何以利吾家？’
士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣……”
沒有絲毫的停頓，沒有半點的磕絆。
陸從文臉上的怒氣，漸漸凝固了。
他以前也是讀書人，《孟子》自然知曉。
這一刻，他握著鐮刀的手，開始微微顫抖。
愣愣地看著自己的兒子，仿佛是第一天認識他。
這……這是他的淵兒？
那個曾經被斷定為沒有讀書天分的兒子？
“……此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉？茍為后義而先利，不奪不饜。”
“未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”
一段背完，陸明淵停了下來，靜靜地看著父親。
田野里，只剩下風吹過稻浪的沙沙聲。
陸從文的嘴唇翕動著，喉結上下滾動，卻一個字也說不出來。他眼中的震驚，已經無法用言語來形容。
“我……我前天晚上才把書給你……”
“你，你就用了一天就都背熟了？”
他喃喃自語，像是在問自己，又像是在問天。
“爹，您不信？”
陸明淵微微一笑，“您隨便考。”
“我……我考你……”
陸從文的大腦一片空白，他努力地回想著自己為數(shù)不多的那點墨水。
想起了當初吳秀才教他時，反復強調的幾個地方。
“那……那篇，講‘五十步笑百步’的，后面是什么？”
他用盡全力，才問出這么一句。
陸明淵不假思索，朗聲應道。
“……填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？’
曰：‘不可，直不百步耳，是亦走也。’
曰：‘王如知此，則無望民之多于鄰國也。’”
一字不差！
陸從文的心，狠狠地跳了一下。
他還不死心，或者說，他不敢相信這天大的喜悅是真的。
他又想了想，問道：“那……那句‘生于憂患，死于安樂’，前面是怎么說的？”
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。”
陸明淵的聲音沉穩(wěn)而有力，尤其那句“天將降大任于是人也”，在這片廣闊的田野上回蕩，竟有一種振聾發(fā)聵的力量。
“哐當”一聲。
陸從文手中的鐮刀，掉在了地上。
他再也支撐不住，雙腿一軟，竟是“噗通”一聲，跪坐在了田埂上。
他抬起頭，呆呆地看著眼前的兒子。
那張清瘦的臉龐，在陽光下，仿佛鍍上了一層金光。
那雙沉靜的眼眸，深邃得像是藏著星辰大海。
這不是他的兒子。
不，這正是他的兒子！
“過目不忘……你……你真的過目不忘……”
陸從文的聲音在顫抖，他伸出那雙滿是泥污和老繭的手，想要去摸一摸兒子的臉，卻又在半空中停住。
生怕自己這雙粗鄙的手，玷污了天上的文曲星。
“爹，我沒有騙您。”
陸明淵走上前，將父親扶了起來。
“《孟子》我已經全部記下了，今天晚上，就讓奶奶和二叔他們考教。”
“我只是想告訴您，讀書和勞作，并不沖突。張弛有道，方能長久。”
“好……好……好啊！”
陸從文終于從那巨大的震驚中回過神來。
他一把抓住兒子的肩膀，用力地搖晃著，仿佛要將這天大的喜悅給搖實了。
他哭了。
一個四十多歲的莊稼漢，一個被生活壓彎了脊梁的男人，此刻卻像個孩子一樣。
在這片他耕耘了半輩子的土地上，嚎啕大哭。
淚水混著汗水，從他那飽經風霜的臉頰上滾滾而下。
那是喜悅的淚，是激動的淚，是壓抑了十幾年，終于看到希望的淚！
文曲星！
他的兒子，是真正的文曲星下凡啊！
什么陸明文，什么縣學里的讀書人，在自己兒子這神仙般的本事面前，又算得了什么？
他小心翼翼地撿起地上的鐮刀，像是捧著一件稀世珍寶，然后鄭重地塞到陸明淵手里。
不，他隨即又搶了回來。
“不，你不能干這個！你的手，是用來拿筆的！不是用來拿鐮刀的！”
他語無倫次，拉著陸明淵就往回走。
“走！回家！爹不累！爹一點都不累！爹現(xiàn)在渾身都是勁兒！這些活，爹一個人就能干完！”
“你快回去，回去看書！不，別看《孟子》了，爹明天就去縣城，把那些帕子賣了，給你買新書！”
“買全套的！買最好的！”
他興奮得滿臉通紅。
陸明淵被父親推上田埂。
而陸從文仿佛喝醉了酒般回到田地里，嘴里顛三倒四地念叨著“文曲星”、“祖宗顯靈”之類的話。
他不再讓陸明淵碰一下鐮刀，甚至不讓他彎一下腰。
他自己像是換了個人，揮舞鐮刀的速度，比之前快了何止一倍。
陸明淵沒有再爭，他只是默默地跟在后面，將割倒的稻子一把把抱起，整齊地碼放在田埂上。
父子二人，一個瘋魔般地割，一個沉靜地收。
硬是在日頭偏西之前，將剩下那一大片稻田收拾得干干凈凈。
金黃的稻谷堆在騾車上，高高聳起，像一座小山。
……
陸從文牽著那頭老騾，走在前面，腳步輕快得仿佛能飛起來。
陸明淵跟在車旁，夕陽將他們的影子拉得很長。
投射在鄉(xiāng)間的小路上，一前一后，一高一矮，竟有一種說不出的和諧。
村口，老槐樹下，又聚攏了些歇工的村人。
他們大多是扛著鋤頭，滿身疲憊，準備回家吃飯。
當看到陸從文那輛滿載而歸的騾車時，臉上都露出了幾分羨慕。
“從文，可以啊，今年收成不錯。”
一個黑瘦的漢子笑著打招呼。
“那是自然。”
陸從文咧著嘴，一口白牙在黝黑的臉龐上格外顯眼。
這時，有人眼尖，看到了跟在騾車旁的陸明淵，不由得咦了一聲。
“從文家的，你家明淵不是在屋里用功嗎？這才一天，怎么就跟著你下地了？”
“莫不是吃不了讀書的苦，想通了？”
這話一出，周圍頓時響起一片善意的哄笑聲。
在他們看來，讀書是天大的事，也是天大的難事。
陸家莊能出一個在縣學念書的陸明文，已經是祖墳冒青煙了。
至于這個陸明淵，早前不就試過了嗎？不是那塊料。
如今裝模作樣一天，就打回原形，實在是再正常不過。
“別這么說孩子，”另一個上了年紀的老者勸道。
“讀不進去就算了，不是那塊料，強求也沒用。回來跟你學種地，將來也是個好莊稼把式。”
若是換做今天之前，陸從文聽到這些話，怕是只能低著頭，尷尬地賠笑。
但今天，他不一樣了。
他非但沒有絲毫窘迫，反而將胸膛挺得更高，聲音洪亮。
“你們懂個啥！”
“我兒子，是天上的文曲星下凡！那本厚厚的《孟子》，一天！就一天！全都背下來了！一個字不差！”
“他是看書看完了，心疼我這個當?shù)囊粋€人在地里受累，才出來幫忙的！”
“我兒子是讀書的好苗子，更是個孝順的好孩子！”
這番話，說得是擲地有聲，慷慨激昂。
然而，老槐樹下的村人們，先是一愣，隨即爆發(fā)出比剛才更響亮的笑聲。
“哈哈哈，從文，你這是高興糊涂了吧？”
“就是，一天背完一本《孟子》？縣學里的秀才老爺也不敢這么說大話啊！”
“行了行了，知道你心疼兒子，想給孩子臉上貼金，咱們都懂，都懂。”