藏書(shū)樓前，一位須發(fā)皆白的老者正靠在躺椅上打盹。
陸明淵走到近前，腳步放得很輕，生怕驚擾了這份寧?kù)o。
他恭敬地行了一禮，輕聲道：“老先生，學(xué)生陸明淵，前來(lái)借閱。”
老者眼皮微微動(dòng)了一下，緩緩睜開(kāi)一條縫。
渾濁的目光在陸明淵身上打了個(gè)轉(zhuǎn)，似乎對(duì)他的年紀(jì)有些許意外。
他伸出一只枯瘦的手，指了指旁邊的一個(gè)木匣子。
“身份玉牌，放入匣中。樓內(nèi)之書(shū)，可隨意閱覽。若要帶出，需另行抵押，一書(shū)一冊(cè)，紋銀十兩。”
聲音沙啞而平緩，不帶一絲波瀾。
陸明淵依言將自己的學(xué)子玉牌放入匣中，又對(duì)著老者躬身一揖，這才邁步踏入了藏書(shū)樓的大門(mén)。
一股濃郁的墨香與陳舊紙張混合的氣息撲面而來(lái)。
樓內(nèi)光線幽暗，高大的書(shū)架塞滿了書(shū)籍，一眼望不到盡頭。
藏書(shū)閣安靜無(wú)比，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲。
陸明淵深深地吸了一口氣，胸中涌起一股難以言喻的激動(dòng)。
他緩步走在書(shū)架之間，指尖輕輕劃過(guò)那些泛黃的書(shū)脊。
經(jīng)、史、子、集……分門(mén)別類，井然有序。
許多書(shū)名，他聞所未聞，甚至有些孤本、善本，在前世早已失傳，如今卻靜靜地躺在這里，等待著被人翻閱。
他隨意地從書(shū)架上抽出一本《南疆異物志》。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，古樸的字體，詳實(shí)的圖繪，記載著大乾王朝南部邊陲的風(fēng)土人情、奇花異草。
這些知識(shí)，是課堂上永遠(yuǎn)學(xué)不到的。
他很快便沉浸了進(jìn)去。
他就像一塊干涸了千年的海綿，被投入了知識(shí)的汪洋大海，以一種近乎貪婪的姿態(tài)，瘋狂地汲取著養(yǎng)分。
過(guò)目不忘的能力被他催動(dòng)到了極致，凡是目光所及，皆是深深刻在他的腦海之中。
一個(gè)時(shí)辰，轉(zhuǎn)瞬即逝。
正當(dāng)他翻開(kāi)一本《大乾水利考》時(shí)，腦中突然傳來(lái)一陣尖銳的刺痛。
眼前書(shū)頁(yè)上的文字開(kāi)始變得模糊、重疊，仿佛活了過(guò)來(lái)一般，扭曲著，跳動(dòng)著。
陸明淵眉頭微蹙，立刻合上了書(shū)。
他知道，這是精神力消耗過(guò)度的征兆。
他的“過(guò)目不忘”，并非沒(méi)有代價(jià)，它需要消耗海量的精神，一旦透支，便會(huì)頭痛欲裂，甚至損傷神魂。
他閉上雙眼，靜坐了片刻，待那股刺痛感稍稍緩和，才緩緩睜開(kāi)。
他看了一眼窗外，日頭已經(jīng)升得老高。
“看來(lái)，貪多嚼不爛。”
他心中自語(yǔ)，“讀書(shū)之道，亦需張弛有度。”
他將書(shū)籍小心翼翼地放回原處，沒(méi)有絲毫留戀地轉(zhuǎn)身走出了藏書(shū)樓。
知識(shí)的盛宴固然美味，但他很清楚，自己未來(lái)的路，絕不僅僅是做一個(gè)兩腳書(shū)櫥。
君子六藝，禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。
“書(shū)”與“數(shù)”，他自信不弱于人，甚至遠(yuǎn)超同儕。
但“禮、樂(lè)、射、御”，卻是他這具身體最為薄弱的環(huán)節(jié)。
尤其是射、御二藝，對(duì)于一個(gè)志在廟堂的人來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵時(shí)刻，或許能派上意想不到的用場(chǎng)。
他沒(méi)有返回住處，而是徑直穿過(guò)庭院，朝著貢院后方的演武場(chǎng)走去。
演武場(chǎng)占地極廣，一側(cè)是箭靶，一側(cè)是馬場(chǎng)。
此刻，正有七八個(gè)學(xué)子在一名教習(xí)的指導(dǎo)下練習(xí)射箭。
那教習(xí)約莫四十歲年紀(jì)，身材魁梧，面容黝黑，雙目開(kāi)闔間精光四射，身上帶著一股子尋常人沒(méi)有的鐵血煞氣。
陸明淵一眼便看出，此人定是行伍出身，而且是見(jiàn)過(guò)血的邊軍精銳。
“新來(lái)的？”
教習(xí)見(jiàn)陸明淵走近，沉聲問(wèn)道，目光如刀子般在他瘦弱的身板上刮過(guò)，帶著幾分審視。
“學(xué)生陸明淵，見(jiàn)過(guò)夫子。”
陸明淵不卑不亢地行禮。
“嗯。”教習(xí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著旁邊架子上的一排木弓。
“自己去挑一張，先試試?yán)Α！?/p>
這些弓都是練習(xí)用的軟弓，分三石、五石、七石不等。
陸明淵走到弓架前，沒(méi)有去拿最輕的三石弓，而是直接取下了中間那張標(biāo)注著“五石”的角弓。
旁邊幾個(gè)正在休息的學(xué)子見(jiàn)了，不由得發(fā)出一陣低低的嗤笑。
“這小子，人不大，心氣倒不小，上來(lái)就敢拿五石弓？”
“看著文文弱弱的，怕是連弓弦都拉不開(kāi)吧。”
那教習(xí)也是眉頭一挑，卻沒(méi)有出言阻止，只是抱著臂膀，冷眼旁觀。
他見(jiàn)多了這種眼高手低的天之驕子，讓他們吃點(diǎn)苦頭，比說(shuō)教一百句都有用。
陸明淵對(duì)周圍的議論充耳不聞，他左手持弓，右手搭弦。
陸明淵深吸一口氣，氣沉丹田，腰馬合一，雙臂緩緩用力。
他想象的艱難并未出現(xiàn)，那張五石弓的弓身，竟被他平穩(wěn)而流暢地拉開(kāi)了！
雖然還未到滿月之形，卻也拉開(kāi)了七八分。
“嗯？”
教習(xí)的眼神瞬間變了，原本的審視化作了一絲驚訝。
周圍的嗤笑聲也戛然而止，那幾個(gè)學(xué)子臉上寫(xiě)滿了難以置信。
一個(gè)十歲的孩子，第一次上手，就拉開(kāi)了五石弓？
這力氣，比他們這些練了許久的人還要大！
陸明淵自己也有些意外。
他能感覺(jué)到，這具身體的底子比他預(yù)想的還要好。
過(guò)去幾年，在陸家村時(shí)，雖然不用下重田，但劈柴、挑水之類的農(nóng)活，他從未落下。
日積月累，早已將這副身板打熬得筋骨堅(jiān)韌。
再加上他每日清晨堅(jiān)持練習(xí)的后世太極拳，講究以柔克剛，內(nèi)外兼修。
潛移默化間，更是讓他對(duì)力量的運(yùn)用有了遠(yuǎn)超常人的理解。
是農(nóng)活的鍛煉，還是太極拳的功效？
陸明淵也分不清楚，或許二者皆有。
但他能清晰地感受到，自己的身體素質(zhì)，絕對(duì)遠(yuǎn)勝過(guò)這些四體不勤、五谷不分的尋常學(xué)子。
“不錯(cuò)！”
教習(xí)終于開(kāi)口，聲音中帶著一絲贊許。
“身子骨看著單薄，沒(méi)想到是塊好料子。比那些繡花枕頭強(qiáng)多了！”
他走上前，親自為陸明淵糾正姿勢(shì)。
“站穩(wěn)，雙腳與肩同寬。左手推弓，右手扣弦，心要靜，眼要利，意在靶心，而非弓弦……”
他的教導(dǎo)言簡(jiǎn)意賅，全是沙場(chǎng)上總結(jié)出的實(shí)用法門(mén)。
陸明淵聽(tīng)得極為認(rèn)真，一一記在心里。
整整一個(gè)時(shí)辰，陸明淵都在重復(fù)著拉弓、瞄準(zhǔn)、放箭的動(dòng)作。
從一開(kāi)始的脫靶，到后來(lái)的勉強(qiáng)上靶，再到最后，十箭之中，竟有三四箭能射中靶心周圍。
如此驚人的進(jìn)步速度，讓那教習(xí)越看越是欣賞。
一個(gè)時(shí)辰后，陸明淵的右手手腕傳來(lái)陣陣酸麻，他知道，這是身體的極限到了，便主動(dòng)停了下來(lái)。
“夫子，學(xué)生今日便練到這里。”
教習(xí)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，射藝之道，貴在堅(jiān)持，不可一蹴而就。你很有天分，莫要荒廢了。”
“學(xué)生明白。”
告別了射藝教習(xí)，陸明淵活動(dòng)了一下酸脹的手臂，又朝著另一邊的樂(lè)房走去。
樂(lè)房?jī)?nèi)，檀香裊裊，數(shù)名學(xué)子正襟危坐，在一位白衣夫子的指導(dǎo)下練習(xí)撫琴。
這位樂(lè)藝夫子姓李，名清源，是江寧府有名的琴師，為人儒雅，氣質(zhì)出塵。
聽(tīng)聞陸明淵是浙江來(lái)的三元魁首，又聽(tīng)射藝那邊的同僚夸他天分極高。
李夫子心中頓時(shí)大為欣喜，看陸明淵的眼神也充滿了期待。
“文武雙全，實(shí)乃良才美玉！”
李夫子撫須笑道。
“明淵，你且坐下，今日，我便教你識(shí)宮、商、角、徵、羽五音。”
他取過(guò)一張古琴，置于案上，修長(zhǎng)的手指輕輕撥動(dòng)琴弦。
“叮——”
一聲清越的琴音響起，如山澗清泉，沁人心脾。
“此為宮音，厚重，為五音之主。”
他又撥動(dòng)另一根弦。
“咚——”
琴音略顯沉悶。
“此為商音，肅殺，有金石之聲。”
李夫子一一演示，講解得極為細(xì)致，神情陶醉，仿佛在展示世間最美妙的藝術(shù)。
陸明淵聽(tīng)得很認(rèn)真，表情也很專注。
然而，在他的耳朵里，那所謂的宮音、商音，除了音高略有不同外，根本聽(tīng)不出任何“厚重”與“肅殺”的區(qū)別。
在他聽(tīng)來(lái)，那就像是兩塊生鐵在互相敲擊，只是用力大小不同罷了。
一炷香后，李夫子演示完畢，含笑看著陸明淵：“明淵，你可聽(tīng)出其中分別了？”
陸明淵沉默了片刻，還是誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭：“回夫子，學(xué)生愚鈍，未能聽(tīng)出。”
李夫子臉上的笑容一僵，但很快又恢復(fù)如常，溫和地說(shuō)道。
“無(wú)妨，初學(xué)之人，難免遲鈍。我再為你彈奏一曲，你仔細(xì)分辨。”
說(shuō)罷，他十指翻飛，一曲《高山流水》便從他指尖流淌而出，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，意境高遠(yuǎn)。
一曲終了，滿室寂靜。
李夫子看著陸明淵，眼中帶著一絲考校的意味：“如何？”
陸明淵依舊是那副平靜的表情，思索了半晌，認(rèn)真地回答道。
“夫子技藝高超，只是……學(xué)生還是聽(tīng)不出那些音符連在一起，與單獨(dú)彈奏，有何本質(zhì)的不同。”
李夫子的臉色，開(kāi)始有些發(fā)白了。
他深吸一口氣，像是要做最后的掙扎，他走到一排編鐘前，拿起小槌，分別敲響了兩個(gè)音色相近的編鐘。
“鐺！”
“當(dāng)！”
他死死地盯著陸明淵，聲音都有些顫抖了：“這兩個(gè)聲音，你……你真的聽(tīng)不出區(qū)別？”
陸明淵側(cè)耳傾聽(tīng)了許久，最終，還是帶著一絲歉意，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“學(xué)生確定，聽(tīng)不出區(qū)別。”
“噗——”
李夫子如遭雷擊，踉蹌著后退了兩步，一屁股坐倒在椅子上，面如死灰。
良久，他才用一種近乎夢(mèng)囈般的聲音，喃喃說(shuō)道。
“天……天生的……音癡……”
他抬起頭，看著眼前這個(gè)在讀書(shū)和射藝上都展現(xiàn)出妖孽般天賦的少年，無(wú)比艱難地吐出了一句話：
“陸明淵，樂(lè)藝這一行，與你……此生無(wú)緣了。回去吧，莫要在此，白費(fèi)力氣了！”