處理完大姐的家事，近距離的看一場(chǎng)倫理家庭鬧劇。
送別了張靚，感受了一番離別的傷感。
徐建軍覺(jué)得自己最近負(fù)能量積累的有些超過(guò)閾值了，于是就準(zhǔn)備去學(xué)校接受一下青春的熏陶，順便多陪陪廖蕓，感受一下愛(ài)情的滋潤(rùn)。
回學(xué)校必須得跟汪超打個(gè)招呼，向他表明一下，自己是真沒(méi)來(lái)回跑。
結(jié)果就被他留下來(lái)暫時(shí)不讓走了，說(shuō)是讓徐建軍幫個(gè)小忙。
徐老師對(duì)這些求人辦事的套路那是耳熟能詳，往往說(shuō)是這種順便搭把手的小忙，才是最麻煩的。
果然不出所料，聽(tīng)了汪超的所謂幫忙，徐建軍難以置信的看著他。
“你們搞文藝匯演，應(yīng)該找中文系那幫詩(shī)人啊，再不濟(jì)在法學(xué)院那里邊挖一挖，那也是人才輩出啊，怎么想到我了？”
法學(xué)院那邊真的虎踞龍盤(pán)，有各位大佬坐鎮(zhèn)，搞一個(gè)告別演出，那一定是手到擒來(lái)。
而且學(xué)法律的，口才了得是必備條件，通過(guò)這次鍛煉，萬(wàn)一提前發(fā)掘出來(lái)一個(gè)小撒，那能為廣大電視群眾帶來(lái)多少歡樂(lè)。
“你以為我們沒(méi)組織啊，可是他們整出來(lái)的節(jié)目，不是樣板戲，就是詩(shī)朗誦，校領(lǐng)導(dǎo)看了都搖頭，說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)青春活力，表現(xiàn)不出年輕人該有的樣子，我不是想到你小子國(guó)內(nèi)國(guó)外來(lái)回，也見(jiàn)過(guò)世面，就把你舉薦上去了，領(lǐng)導(dǎo)讓你先想想出什么節(jié)目，最好搞一個(gè)清單先看看。”
徐建軍看著說(shuō)的眉飛色舞、唾沫亂飛的汪超，如果他不是自己班主任，真想上去給他一個(gè)大逼兜，毛遂自薦也不是你這么玩兒的。
有種你自己上啊，把別人架到火上烤，你還一副我是為你好的姿態(tài)。
總之從汪超那兒離開(kāi)，徐建軍變得心事重重，眉頭緊皺。
到他們宿舍區(qū)，也都是彌漫著離別傷害氣氛，徐建軍發(fā)現(xiàn)自己好像算盤(pán)打錯(cuò)了，本來(lái)想著來(lái)學(xué)校回回血，沒(méi)承想?yún)s受到了更大的魔法傷害。
從七七級(jí)宿舍路過(guò)的時(shí)候，好幾個(gè)宿舍門(mén)口都能聞到濃濃的酒味，甚至能聽(tīng)到里面?zhèn)鞒鰜?lái)的喲呵聲。
他們要早半年畢業(yè)，這個(gè)元旦過(guò)后，基本上就要分道揚(yáng)鑣，各奔前程了。
現(xiàn)在這個(gè)年代，同一個(gè)城市，交通不便，通訊不暢，想要見(jiàn)一面都不是什么容易的事，更別說(shuō)有些分到的單位，還不是京城的。
這一別，再聚首可能就是好幾年以后了，甚至有些人，今生再難相見(jiàn)也不是什么稀奇事。
十年同學(xué)會(huì)，三十年再聚首，這些活動(dòng)，應(yīng)該很少能把人全部聚攏到一起的。
有的是性格使然，不愿意參與這樣的活動(dòng)，有的是生活過(guò)的一地雞毛，不愿意讓那些曾經(jīng)的同學(xué)看笑話。
一般畢業(yè)照，都是大家最后一次能聚的這么齊的時(shí)候，傷感一下也情有可原。
就連徐建軍這樣的，什么離奇的的事情都經(jīng)歷過(guò)也無(wú)法做到云淡風(fēng)輕，坦然處之。
此時(shí)跟自己班上同學(xué)打招呼，也有點(diǎn)意味深長(zhǎng)的感覺(jué)。
本來(lái)一路上因?yàn)槟涿顢埾碌娜蝿?wù)怨氣沖天，此時(shí)心態(tài)平靜下來(lái)之后，徐建軍覺(jué)得，馬上就要畢業(yè)了，哪還管什么低調(diào)不低調(diào)，給大家整一個(gè)有趣難忘的元旦演出，好像值得他拿出點(diǎn)干勁。
反正汪超也說(shuō)了，校領(lǐng)導(dǎo)也是讓大家各抒己見(jiàn)，最終采取誰(shuí)的方案都有可能，他還提到，誰(shuí)要是在其中做出貢獻(xiàn)多，還可以在畢業(yè)考評(píng)上給加加分。
雖然徐建軍不在乎這個(gè)，但是汪超顯然不那么想，按照他的說(shuō)法，工作單位你是已經(jīng)確定了，但是學(xué)校如果能在最關(guān)頭給你來(lái)個(gè)特別批注，對(duì)將來(lái)的晉升還是有一定幫助的。
這么說(shuō)起來(lái)，其實(shí)汪超對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是非常關(guān)照了，自己還暗地罵人家，真是有點(diǎn)欺師滅祖、恩將仇報(bào)的小人之姿。
人往往就是這樣，換個(gè)角度，把心態(tài)擺正了，看什么好像都是順眼的。
不然什么事情都拗著干，最后受傷的還是自己。
搞學(xué)術(shù)研究，徐建軍也許不是強(qiáng)項(xiàng)，但是整這種花里胡哨的東西，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，不要太簡(jiǎn)單。
他都能調(diào)教小日子樂(lè)隊(duì)，折服未來(lái)偶像天后級(jí)別的人物，整文藝匯演，只要不用條條框框束縛住他，徐建軍隨隨便便都能玩出花活來(lái)。
回到闊別已久的宿舍，梁先峰永遠(yuǎn)都是最安穩(wěn)那個(gè)，不管你什么時(shí)候回來(lái)，都能見(jiàn)他風(fēng)雨不輟的學(xué)習(xí)，以及走在學(xué)習(xí)的路上。
“老梁，工作都確定好了，你也不用再這么不要命的跟時(shí)間賽跑了吧？這次春節(jié)該回家一趟了吧？”
“哎，我跟你們不一樣，你們走上工作崗位，現(xiàn)在的知識(shí)用的也許不多，但是我不一樣啊，以后是要把這些知識(shí)傳授給其他人的，如果學(xué)藝不精，誤人子弟，那將來(lái)我這個(gè)講師當(dāng)?shù)囊矝](méi)法心安。”
“您就別謙虛了，咱們專(zhuān)業(yè)，放眼望去，能在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上跟你一較高下的，很難挑出來(lái)的好不好。”
“你別捧我啊，我這個(gè)人別的沒(méi)什么，自知之明還是有的，理論知識(shí)或許我死記硬背的更多些，但是講到實(shí)際運(yùn)用，我可不敢跟你叫板，別人不知道，我還能不了解嘛，這方面你給我當(dāng)老師都綽綽有余。”
徐建軍無(wú)奈的看著梁先峰，這哥們兒不像以前那么好忽悠了，也許是跟自己足夠熟了，都能跟他開(kāi)玩笑了。
“你可別扯上我，我要是真走上講臺(tái)，那才真的是誤人子弟。”
徐建軍的樂(lè)趣根本不在教書(shū)育人方面，以他懶散的性格，連自己親人有些時(shí)候他都是放任自流，只有到關(guān)鍵時(shí)候才伸一把手，更別說(shuō)去當(dāng)老師了。
自己家里有廖蕓這個(gè)老師足夠了，他徐建軍不站到講臺(tái)上，不當(dāng)老師，但也可以說(shuō)是干老師了，因?yàn)樗悄莻€(gè)站在老師背后的男人。
想到這里他才發(fā)覺(jué)，有好幾天沒(méi)跟廖老師切磋交流了。
雖然有大姐家的事兒當(dāng)掩護(hù)，但是他最近精力明顯花在張靚身上更多些，想想就有點(diǎn)對(duì)不起廖老師。
等見(jiàn)到她，一定拿出自己珍藏的十八般武藝，好好把廖老師伺候好了，擺弄舒服了，以彌補(bǔ)自己這段時(shí)間思想開(kāi)小差的錯(cuò)誤。
“老梁，學(xué)校準(zhǔn)備整一個(gè)熱鬧的元旦匯演，算是咱們前兩批人的告別演出，你有什么意見(jiàn)要提嗎？汪超那個(gè)殺千刀的把我推出去了，說(shuō)是參與組織，豐富節(jié)目，你可要幫幫兄弟啊？”
“這個(gè)你算是問(wèn)錯(cuò)人了，你還不知道我，讓我背講義，讀課文，那我沒(méi)問(wèn)題，文藝方面，我完全沒(méi)有關(guān)于那個(gè)的細(xì)胞。”