沒(méi)有人責(zé)怪許奕之的話唐突。
此等錦繡文章，若任其湮沒(méi)，于心何安？！
是以，府學(xué)外便出現(xiàn)了這樣一幕。
諸生目含熾熱，紛紛自篋中取出紙筆，伏地爭(zhēng)錄。
崔峴的話音還在繼續(xù)：“夫見(jiàn)知者本于同時(shí)，而聞知者出于異代，此聞與見(jiàn)之所以分，而道則同一中也?！?/p>
“又言伊尹樂(lè)堯舜之道者，本心之有德，而窮達(dá)同一致也；《中庸》言祖述堯舜者，道統(tǒng)之有在，而先后同一揆也?！?/p>
他每誦一句，諸生必目眩神搖，轟然喝彩，擊節(jié)贊嘆之聲如浪迭起。
甚至有激動(dòng)者，恨不得把手拍爛了！
什么叫做絕世大才子？
這便是了！
一身玄色衣袍的少年山長(zhǎng)，斜倚殘?jiān)?，于廢墟間席地而坐，含笑娓娓道來(lái)。
字字珠璣，句句錦繡。
如清泉自深澗涌出，頃刻成章。
周遭府學(xué)諸生，瞠目屏息，一個(gè)個(gè)看的心神搖曳。
甚至忍不住憧憬自已崔師兄附體，挾文章才氣馳騁科場(chǎng)，筆鋒所指，摧枯拉朽。
單只是這樣一想，便開(kāi)始血脈僨張，痛快欲狂。
啊啊啊這么有才，你不要命啦！
除了府學(xué)諸生。
一群鬢發(fā)斑白的老教諭們，竟也顫巍巍起身，手指虛空比劃，口中翻來(lái)覆去念叨著，老淚縱橫。
“原來(lái)如此……原來(lái)門徑在此！”
其激動(dòng)之態(tài)，宛如老農(nóng)得見(jiàn)失傳已久的稼穡秘術(shù)。
岑弘昌，周襄等無(wú)人理會(huì)的河南官員們，包括于滁在內(nèi)，皆神情尷尬、惱羞。
可惡！
難怪崔峴要把他們一群人喊來(lái)。
原是讓他們來(lái)作陪襯的！
你倒是裝出逼格、裝出風(fēng)采了。
真就半點(diǎn)都不顧我們的死活唄！
但看著眼前興奮不已的學(xué)子，周襄等人又忍不住開(kāi)始艷羨嫉妒。
因?yàn)榇迧s傳授的，是真正的‘科考秘鑰’?。?/p>
若是他們當(dāng)年有這條件……高低得中個(gè)狀元回來(lái)！
心里這樣想著。
岑弘昌、周襄等官員，看向崔峴的目光，既震撼，又忌憚。
正所謂：匹夫而為百世師，一言而為天下法。
從今往后，大梁學(xué)子研習(xí)八股、叩問(wèn)科場(chǎng)時(shí)，都會(huì)將崔峴奉為圭臬。
那——
得是何其恐怖的影響力??！
古文經(jīng)學(xué)派出身、對(duì)意識(shí)形態(tài)極為敏銳的岑弘昌，看著被狂熱學(xué)子與教諭簇?fù)淼拇迧s，心底驀地一沉。
“此子……竟在聚勢(shì)？”
這個(gè)清晰的念頭如冰水澆下，讓岑弘昌極為不安：“傳授秘鑰是假，收天下士子之心為真?！?/p>
山長(zhǎng)之尊、簡(jiǎn)在帝心，于常人已是畢生所求的終點(diǎn)。
于崔峴，卻仿佛只是順手鋪下的第一塊階石。
“年僅十四，便已深諳此道……”
岑弘昌袖中的手微微收攏，一股寒意夾雜著巨大的疑惑翻涌上來(lái)：“他今日收盡文名，明日又欲以此滔天之勢(shì)，去換何物？”
這聲無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)的詰問(wèn)，比任何眼前的喧鬧，都更讓他感到不安。
事實(shí)上，岑弘昌的不安，是有道理的。
此刻，沒(méi)有人注意到。
正口吐錦繡文章的崔峴抬起頭，和一位腰身佝僂、卻清癯矍鑠，須發(fā)疏朗的府學(xué)老教諭對(duì)上了視線。
這位老教諭姓祝，原是河南汝寧府上蔡縣、鴻隙書院的山長(zhǎng)，兼教諭。
一個(gè)月前。
祝山長(zhǎng)被遣至開(kāi)封府學(xué)，暫任府學(xué)教諭，同時(shí)待命主理科考。
因?yàn)樗贿x拔為今年河南鄉(xiāng)試的主考官。
聽(tīng)起來(lái)是不是很荒謬隨意？
但我的朋友，你要知道，世界就是個(gè)巨大的草臺(tái)班子。
科舉也不例外！
大梁兩京十三省，一百三十七府，一千一百四十九縣。
若是每個(gè)地方的科舉，都需要內(nèi)閣派遣京官去監(jiān)考，那巨額的差旅費(fèi)怎么算？
外勤補(bǔ)貼又該怎么算？
說(shuō)到底，國(guó)庫(kù)窮?。?/p>
為了省錢。
有梁一朝這二百余年間，反復(fù)進(jìn)行了不知多少次科舉改革。
最后，還真讓內(nèi)閣的閣老們，想出一個(gè)看似荒誕離譜，卻又能解決問(wèn)題的“好”主意。
那就是聘用官職低微、人際簡(jiǎn)單、隨時(shí)可以替換的老學(xué)究，來(lái)作為本省、或者臨省的鄉(xiāng)試主考官。
其一，可以省錢。
其二，可以防止京官與地方大員提前勾結(jié)、操縱科場(chǎng)。
以上兩點(diǎn)，其一是真的。
其二是假的。
“草臺(tái)班子”用最省錢的方式，搭起了最重要的舞臺(tái)。
那臺(tái)子自然搖搖晃晃，人人都想上去推一把。
因此，大梁朝的科舉舞弊案，層出不窮。
地方大員操控科場(chǎng)的事情，更是時(shí)有發(fā)生。
比如崔峴。
他現(xiàn)在，就是在為‘操控本屆河南鄉(xiāng)試科場(chǎng)’作準(zhǔn)備。
這事兒一個(gè)不小心，是會(huì)死人的。
但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椤倏乜婆e’的‘主理人’桓應(yīng)先生，已經(jīng)不在了。
老山長(zhǎng)仙逝當(dāng)夜，給崔峴留下了一對(duì)堪稱王炸級(jí)別的底牌。
其一：一封可以讓布政使岑弘昌辭官歸隱的信。
其二：推舉崔峴，以岳麓山長(zhǎng)的身份，成為本屆鄉(xiāng)試主考官，拿到出題權(quán)。
桓應(yīng)駕鶴西去。
但這位曾經(jīng)的岳麓山長(zhǎng)，古文經(jīng)學(xué)派毋庸置疑的政治、精神領(lǐng)袖，仍舊擁有無(wú)上崇高的意志。
一切都在按照桓應(yīng)生前的安排，逐步推進(jìn)。
而崔峴什么都不用管。
只負(fù)責(zé)把‘王炸’打出去。
他不用去想，桓應(yīng)是怎么說(shuō)動(dòng)祝教諭，答應(yīng)配合操控科舉。
更不用去想，這其中是否存在紕漏、危險(xiǎn)。
他只用等著，等祝教諭突然‘生病’，無(wú)法監(jiān)考。
而后他順理成章，上位替代便可。
于無(wú)數(shù)學(xué)子的震撼驚呼聲中。
崔峴和這位祝教諭的目光交匯在一起，完成了信息交換。
片刻后，若無(wú)其事分開(kāi)。
而他口述的這篇曠世八股奇文，也到了大結(jié)、該收尾的時(shí)候。
“合而觀之，皋陶之為臣，固不可與禹湯并稱；而伊尹之任，亦不可與孔子集大例論，然其初不異也?！?/p>
“故曰，百世以俟圣人而不惑?！?/p>
轟！
當(dāng)最后一句落下。
全府學(xué)的學(xué)子、教諭們都幾近失態(tài)。
岑弘昌、周襄等官員，更是瞠目直呼：“不可能，絕對(duì)不可能！”
世間怎么能有一篇八股文，能同時(shí)兼?zhèn)淅?、法、辭、氣。
闡發(fā)精微，立意高遠(yuǎn)。
雅潔雄健，文氣充沛。
深醇正大，代圣立言。
本以為，《今夫天》、《武王纘太王、王季、文王之緒》兩篇文章，已經(jīng)是八股文的巔峰經(jīng)典。
不曾想，巔峰之上，還有更高峰！
能超越崔峴的，只有崔峴！
唯有崔峴！
而這篇崔峴口述的《由堯舜至于湯》，是根據(jù)他方才傳授的“八股秘鑰四則論”而作出來(lái)的！
諸生回想那四則秘鑰法門，再對(duì)照這篇八股文章，激動(dòng)到渾身發(fā)抖。
開(kāi)封府學(xué)外，一片振奮癲狂。
那位問(wèn)問(wèn)題的白發(fā)學(xué)子，眼眶流淚，卻又滿臉欣喜若狂，不停對(duì)著崔峴作揖禮。
“如聞驚雷，茅塞頓開(kāi)！山長(zhǎng)此論，真乃暗室一燈，照我十年迷途！”
有學(xué)子極致推崇，震聲高呼：“今日方知何為文章！往日所讀，盡是廢紙！”
更有學(xué)子啜泣向崔峴執(zhí)弟子禮：“先生教我，恩同再造！”
連開(kāi)封府學(xué)的數(shù)位老教諭，都顫巍巍上前，向崔峴拱手：“聞君一席話，足抵老朽三十年窗下死功夫。慚愧，亦幸甚！”
要知道，這幫老教諭，最厭惡離經(jīng)叛道之人。
前·開(kāi)封府學(xué)教諭陳衝，甚至曾經(jīng)在辯經(jīng)臺(tái)上怒罵崔峴‘經(jīng)賊’！
但，此刻，所有恩怨都得暫時(shí)放下。
因?yàn)榇迧s的“秘鑰四則”，化科場(chǎng)“生死未卜之局”，為文章“競(jìng)逐之場(chǎng)”。
自此，寒窗燈火，終可憑才學(xué)定高下。
而非盡付于主司莫測(cè)之好惡。
此一法之傳，為天下士子，重立了一把公允之尺！
這，便是眼前學(xué)子們、教諭們，激動(dòng)不停向崔峴行禮的真正原因所在！
他送給了大梁萬(wàn)千學(xué)子，一把能打開(kāi)今后所有科舉題鎖的真鑰匙。
自一片如潮的致謝與深深躬拜中，崔峴含笑起身。
他起身的剎那。
所有聲音驟然歸于絕對(duì)的寂靜。
府學(xué)之外，廢墟之前。
唯余風(fēng)聲。
無(wú)數(shù)道滾燙的目光緊鎖著他，激動(dòng)、敬仰、鳴謝，幾乎凝為實(shí)質(zhì)。
一片屏息的灼熱中。
有個(gè)年輕的、因過(guò)度激動(dòng)而微微顫抖的聲音，憋足了全部的勇氣，劃破寂靜：“崔師兄……您……再與我們說(shuō)幾句吧！”
是的，再說(shuō)幾句話！
不管說(shuō)什么都好，總之，說(shuō)幾句吧！
一身玄色衣袍的崔峴于殘?jiān)埃埋钱?dāng)風(fēng)，目光如星掃過(guò)眾人，聲若清鐘：“今日本院授諸君者，是漁非魚也。”
“乃漁四海之網(wǎng)，鑄千秋之劍！”
“鄉(xiāng)試在即，愿諸生此去——筆底風(fēng)云，直貫龍門；胸中日月，朗照公堂！”
少年山長(zhǎng)袖袍一振，字字若金石迸火：“他日縱有題山題海，規(guī)翻矩覆，司衡者好惡如潮——”
“爾輩但守心中‘ 中’字明月，萬(wàn)波不能移，千改不可奪！”
“以此明月臨場(chǎng)，何題不為爾開(kāi)？何卷不因爾明？”
“科場(chǎng)何懼？治民何難？”
“但懼諸君——忘卻此刻，以真學(xué)問(wèn)劈開(kāi)混沌、喚醒本心的這股沛然之氣！”
說(shuō)到最后。
他一挑眉梢，整個(gè)人盡顯少年郎的張揚(yáng)肆意，目光湛湛如星火，朗聲笑道：“諸君既得此法，可敢與天地立一約？”
“持此心，行此道?！?/p>
“且去——以爾等之筆，承此間真義?！?/p>
“為這煌煌盛世，重開(kāi)一副肝膽！”
絕了！
今日之前，誰(shuí)能想象的到，一節(jié)尋常的授課，可以拔到這等高度？
崔師兄此番話，如鐵錐鑿石，字字砸進(jìn)耳中。
那股力道，不是聽(tīng)到的。
是沿著脊梁骨竄上來(lái)的。
滿場(chǎng)學(xué)子背脊倏然繃直，眼里的火噼啪燒著，燒得人牙關(guān)發(fā)緊，喉頭發(fā)干。
腦子只有一個(gè)念頭，在血脈里轟隆作響：題來(lái)！
此刻，沒(méi)有對(duì)鄉(xiāng)試的畏懼。
只有進(jìn)考場(chǎng)破題的渴望與戰(zhàn)意！
“給我題！現(xiàn)在！就現(xiàn)在！”
“我恨不得馬上跳進(jìn)鄉(xiāng)試考場(chǎng)，殺他個(gè)七進(jìn)七出！”
“山長(zhǎng)賜下此約，學(xué)生豈敢不持此‘中’心，磨此‘中’劍？他日?qǐng)鲋校匾源朔ǎ瑠Z一魁首，以報(bào)今日傳道之恩！”
“對(duì)！奪魁首，報(bào)師恩！”
“龍門相見(jiàn)，不負(fù)此法！”
“約定了！”
崔峴笑容和煦，跟一幫學(xué)子們你儂我儂、情意綿綿互勉。
目光不經(jīng)意瞥到旁邊尷尬惱羞站著的河南學(xué)政于滁，笑容驟然一收。
于滁：？
你究竟怎么樣才能放過(guò)我啊，你說(shuō)句話?。?/p>
別搞我心態(tài)了行不行，求你了！
事實(shí)上，不僅于滁在破防。
一旁淪為陪襯和背景板的岑弘昌、周襄等官員們，也在破防的邊緣搖搖欲墜。
結(jié)束了嗎？快結(jié)束吧！
究竟是誰(shuí)想看你擱這里反反復(fù)復(fù)裝逼?。?/p>
正當(dāng)岑弘昌等人以為，這場(chǎng)鬧劇終于要收尾的時(shí)候。
他們聽(tīng)見(jiàn)一位學(xué)子用孺慕的語(yǔ)氣說(shuō)道：“山長(zhǎng)今日傾囊相授，此恩此德，學(xué)生等無(wú)以為報(bào)！”
“明日恰是中秋佳節(jié)，我等……我等愿湊一份心意，置辦薄席，請(qǐng)山長(zhǎng)賞光，容我等略盡感激之情！”
此話，得到了一眾學(xué)子熱烈附和。
崔峴朗聲一笑，抬手虛按，止住眾人話音：“諸生此言差矣?！?/p>
“我為師長(zhǎng)，豈有讓學(xué)生破費(fèi)之理？”
“本院蒙圣恩簡(jiǎn)拔，正為講學(xué)育才。今又逢鄉(xiāng)試在即，更應(yīng)盡地主之誼?！?/p>
說(shuō)到這里。
崔峴略作停頓，目光看向人群后方。
鄭啟稹、鄭啟賢兩兄弟，不知何時(shí)鬼鬼祟祟站在那里，狐疑朝這邊觀望。
想來(lái)這二人疑心崔峴欲對(duì)鄭家動(dòng)手，心中惶恐。
因此悄悄跟了過(guò)來(lái)。
雙方對(duì)上視線，鄭啟稹心中頓時(shí)有了不好的預(yù)感。
崔峴朝著鄭家兄弟溫和一笑，接著繼續(xù)道：“開(kāi)封有積善之家鄭氏，慷慨好義，本院現(xiàn)居其府內(nèi)。”
“便借其寶地，于明日中秋，設(shè)流水文宴——邀滿城士子共聚，諸位大人同臨?！?/p>
“一為佳節(jié)團(tuán)圓，二為砥礪后學(xué)，正我河南讀書之風(fēng)！”
此話說(shuō)完，滿場(chǎng)俱靜。
什、什么？
邀請(qǐng)全城士子去鄭家吃席？
好大的手筆?。?/p>
一眾府學(xué)學(xué)子們眼睛瞪得像銅鈴，嘴角流下沒(méi)出息的口水。
鄭啟稹兩兄弟聞言，險(xiǎn)些沒(méi)昏死過(guò)去。
岑弘昌、周襄等官員，同樣眼前發(fā)黑。
昨日按察使大堂裝了一波。
今日在府學(xué)外又裝了一波。
這還不夠！
明日你還要在流水文宴上繼續(xù)裝！
關(guān)鍵還要一直拉著我們，給你做陪襯配角，彰顯你亮瞎眼的主角光環(huán)！
天爺啊，什么時(shí)候是個(gè)頭??！
咱就是說(shuō)，別裝了真的。
你裝的我們有點(diǎn)害怕了！
一位學(xué)子遲疑問(wèn)道：“敢問(wèn)山長(zhǎng)，當(dāng)真要宴請(qǐng)全城士子？鄭家怎會(huì)應(yīng)允？”
崔峴示意眾學(xué)子回頭，笑道：“鄭家樂(lè)善好施，自然會(huì)應(yīng)允，對(duì)吧，鄭家主？”
樂(lè)善好施鄭家主：“……”
他很想硬氣的說(shuō)，對(duì)你個(gè)頭！
但面對(duì)崔峴笑吟吟的目光，和數(shù)百學(xué)子期待的眼神。
鄭啟稹沉默片刻，擠出個(gè)笑臉：“山，山長(zhǎng)所言極是。”
“明日，大家都來(lái)……都來(lái)吃席啊。”
府學(xué)外爆發(fā)出學(xué)子們震天的歡呼聲。
還有人激動(dòng)道：“走走，趕緊奔走相告，山長(zhǎng)欲宴請(qǐng)全城士子！”
“山長(zhǎng)實(shí)在太大方了！”
鄭啟稹：“……”
你搞清楚，搞清楚，我特娘才是出錢的那個(gè)！
一片歡呼中。
許奕之將同情的目光收回，崇拜的看了一眼自家山長(zhǎng)。
而后整理思緒，悄悄提筆。
《崔子語(yǔ)錄》。
《傳道篇》。
崔子倚垣講學(xué)，授“破題之樞，唯在握中”。
一語(yǔ)既出，滿庭寂然。
有老教諭聞之，擲卷而嘆：“半生所習(xí)，皆成皮相！”
諸生肅立，自此知學(xué)問(wèn)有真徑，不惑于浮辭。
寫完后。
許奕之再次抬頭，看著滿臉憤憤，肉痛不已的鄭啟稹，頑心大起。
于是，他低頭又隨手添了兩句，讓后世史學(xué)家吵到頭破血流，卻始終吵不出個(gè)結(jié)果的話。
——傳聞14歲的崔子兩袖清風(fēng)一貧如洗《規(guī)矩篇》里記錄他家屋舍都被砸了哪有錢宴請(qǐng)全城這不合理！
——《傳道篇》為什么會(huì)莫名其妙提起宴賓客一點(diǎn)都不符合邏輯絕對(duì)是后人狗尾續(xù)貂瞎寫的總之許奕之作為崔子的徒弟絕對(duì)不會(huì)這么寫這個(gè)版本的《崔子語(yǔ)錄》肯定是錯(cuò)的那么真的《崔子語(yǔ)錄》在哪里呢沒(méi)用的考古學(xué)家給老子繼續(xù)挖啊挖！
此刻的許奕之當(dāng)然不會(huì)知曉后世談。
他輕描淡寫的落筆：
后，崔子設(shè)中秋流水席宴闔城士子。
時(shí)人謂之：“此非僅宴飲，乃以杯盞接引，亦傳道也?！?/p>