隨著時(shí)間的推移，校慶的氛圍越來(lái)越濃。校園里掛起了彩旗和標(biāo)語(yǔ)，各院系的排練也緊鑼密鼓地進(jìn)行著。合唱、舞蹈、樂(lè)器演奏、話劇……各種節(jié)目形式應(yīng)有盡有。
進(jìn)修中隊(duì)的合唱隊(duì)在劉斌的帶領(lǐng)下，排練得有模有樣，氣勢(shì)恢宏。
而蘇寒的獨(dú)唱節(jié)目，則始終蒙著一層神秘的面紗。
有好奇的國(guó)防生學(xué)員通過(guò)各種關(guān)系，想打聽蘇寒到底唱什么歌，甚至有人猜測(cè)他是不是要原創(chuàng)一首。
但所有試圖打探消息的人最終都一無(wú)所獲。蘇寒的口風(fēng)緊得像他的軍事技能一樣，無(wú)懈可擊。
偶爾，在夜深人靜的時(shí)候，蘇寒獨(dú)自站在活動(dòng)室的窗前，望著窗外靜謐的校園和遠(yuǎn)處城市的點(diǎn)點(diǎn)燈火，會(huì)輕輕地、完整地哼唱起那首在他心中回蕩的旋律。
他的聲音低沉而富有磁性，帶著一種穿越時(shí)空的滄桑與虔誠(chéng)，眼神也變得悠遠(yuǎn)而深邃。
那歌聲里，有金戈鐵馬的豪邁，有血染沙場(chǎng)的壯烈，有信念如山的堅(jiān)定，更有對(duì)這片土地和人民的深沉愛戀。每一次哼唱，都仿佛是一次與先輩的對(duì)話，一次對(duì)靈魂的洗禮。
他知道，這首歌或許不符合當(dāng)下一些流行的審美，但它所承載的精神和力量，正是他想在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上表達(dá)的。
校慶晚會(huì)的日子一天天臨近，校慶晚會(huì)的節(jié)目單終于印制了出來(lái)，并分發(fā)到了各中隊(duì)、院系。
進(jìn)修中隊(duì)的學(xué)員們第一時(shí)間圍了上去，目光齊刷刷地鎖定在節(jié)目單的中后段：
【男聲獨(dú)唱：《如愿》】
【表演者：進(jìn)修中隊(duì) 蘇寒】
《如愿》？
看到這個(gè)歌名，幾乎所有人都露出了茫然的表情。
“《如愿》？這是什么歌？你們誰(shuí)聽過(guò)？”王濤撓著頭，看向李振和劉斌。
李振皺著眉頭，仔細(xì)在腦海里搜索了一遍，肯定地?fù)u了搖頭：“沒(méi)印象。肯定不是近幾年的流行歌，也不是我熟悉的那些老軍歌或者紅歌。”
劉斌推了推眼鏡，“歌名聽起來(lái)比較文藝，帶點(diǎn)祈愿、夢(mèng)想成真的意味。但具體是什么風(fēng)格，完全無(wú)法從名字判斷。蘇寒保密工作做得太好了，連歌名都現(xiàn)在才公布。”
不僅是他們，整個(gè)進(jìn)修隊(duì)，乃至看到節(jié)目單的國(guó)防生和其他院系師生，都對(duì)這個(gè)歌名感到陌生。
“《如愿》？蘇寒要唱這首？誰(shuí)寫的？”
“沒(méi)聽說(shuō)過(guò)啊，是新歌嗎？”
“難道是原創(chuàng)？不可能吧，蘇寒還會(huì)寫歌？”
“也許是某首非常冷門的民歌或者藝術(shù)歌曲？”
議論聲四起，好奇的種子在每個(gè)人心中生根發(fā)芽。
有人去音樂(lè)軟件搜索，有人去問(wèn)音樂(lè)系的同學(xué)，結(jié)果都是一無(wú)所獲。
這首《如愿》，仿佛根本就不存在一樣。
這種“查無(wú)此歌”的情況，更是將眾人的期待感推向了頂峰。
“蘇寒！你小子行啊！”王濤回到宿舍，一把抓住蘇寒的胳膊，“《如愿》？這到底是個(gè)啥歌？我們搜遍了都找不到！你快老實(shí)交代，是不是你偷偷寫的？”
李振和劉斌也目光灼灼地盯著蘇寒，等待他的答案。
蘇寒正在整理軍容，準(zhǔn)備下午的訓(xùn)練，聞言笑了笑，依舊守口如瓶：“就是一首歌而已，到時(shí)候大家聽了就知道了。找不到很正常，可能……比較小眾吧。”
“小眾？我看是絕版吧！”王濤不依不饒，“你就不能先唱兩句給我們聽聽？就兩句！我保證不往外傳！”
蘇寒無(wú)奈地?fù)u搖頭：“王哥，保留點(diǎn)神秘感不好嗎？提前劇透就沒(méi)意思了。”
見蘇寒鐵了心要保密到底，三人也只能再次作罷，但心中的好奇如同貓抓一般。
與此同時(shí)，國(guó)防科大的官方宣傳平臺(tái)為了預(yù)熱校慶，也提前公布了部分備受關(guān)注的節(jié)目信息。
其中，“兵王蘇寒的獨(dú)唱節(jié)目《如愿》”自然成為了宣傳的重點(diǎn)之一。
【校慶看點(diǎn)搶先看！全軍聞名的兵王@蘇寒 將在校慶晚會(huì)上傾情獻(xiàn)唱《如愿》！這是一首怎樣的歌曲？兵王嗓音如何？讓我們一起期待！】
這條消息一經(jīng)發(fā)布，立刻在網(wǎng)絡(luò)上引起了不小的反響。
蘇寒的名字本身就自帶流量，他之前在軍訓(xùn)、跨軍區(qū)演習(xí)中的表現(xiàn)，以及感動(dòng)華夏人物評(píng)選的加持，讓他擁有了大量的關(guān)注者和粉絲。
“蘇寒要唱歌了？《如愿》？沒(méi)聽過(guò)啊！”
“兵王還會(huì)唱歌？真是多才多藝！”
“期待期待！不知道是什么樣的歌，會(huì)不會(huì)是那種氣勢(shì)磅礴的軍歌？”
“我猜是柔情鐵漢的那種，歌名聽起來(lái)很溫柔啊。”
“全網(wǎng)都搜不到《如愿》這首歌，難道是原創(chuàng)？”
“如果是原創(chuàng)，那也太牛了！文武雙全啊！”
“坐等校慶直播！為了蘇寒也要看！”
網(wǎng)絡(luò)上議論紛紛，#蘇寒校慶獨(dú)唱《如愿》# 的話題甚至爬上了熱搜榜的尾巴。網(wǎng)友們和校內(nèi)師生一樣，對(duì)這首神秘的歌曲充滿了好奇和期待。
校慶晚會(huì)籌備組也敏銳地注意到了這一點(diǎn)，負(fù)責(zé)晚會(huì)直播的導(dǎo)演更是興奮不已。
蘇寒這個(gè)節(jié)目，無(wú)疑將成為晚會(huì)的一大看點(diǎn)，甚至可能成為引爆流量的關(guān)鍵。
導(dǎo)演特意找到進(jìn)修中隊(duì)的隊(duì)干，委婉地表示希望蘇寒能提前溝通一下歌曲的伴奏、燈光、背景視頻等事宜，以確保直播效果。
然而，蘇寒的回復(fù)再次讓人意外。
他表示，不需要復(fù)雜的伴奏，只需要一把音準(zhǔn)好的吉他簡(jiǎn)單伴奏即可，甚至如果找不到合適的吉他手，他也可以自彈自唱。
燈光和背景視頻方面，他也沒(méi)有特殊要求，只需要簡(jiǎn)單的追光，背景可以播放一些校園風(fēng)景或者安靜的星空畫面。
“就這么簡(jiǎn)單？”導(dǎo)演有些難以置信。按照他的設(shè)想，蘇寒這樣的焦點(diǎn)人物登臺(tái)，怎么也得配上恢宏的管弦樂(lè)伴奏和精心制作的VCR才對(duì)。
“嗯，這首歌……比較適合安靜的演繹。”蘇寒解釋道，語(yǔ)氣平靜卻堅(jiān)定。
導(dǎo)演看著蘇寒那雙沉靜而有力的眼睛，最終選擇尊重他的意見。
他意識(shí)到，蘇寒想要呈現(xiàn)的，可能并非炫技或熱鬧，而是某種更深層的東西。